Educacion

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PROYECTO DE INTERVENCIÓN PLANEACIÓN EDUCATIVA
1. Equipo No:____
1.1. Nombres de los integrantes
Contreras Rodríguez Natalia Israuri

Hernández Valdez Cecilia Montserrat

Maturano Jarquín Gisela

Mendoza González Eugenia del Rocío

Rodríguez Mendieta Angélica María

Valdez Miranda Gabriela
2. Descripción de la comunidad a Intervenir
2.1 Ubicación geográfica.Taller de improvisación teatral

• Impartido en el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey ubicado en Calle del Puente #222. Col. Ejidos de Huipulco. C. P. 14360. Tlalpan, México, D. F.

2.2 Ubicación en el sistema educativo
• Abre la convocatoria a estudiantes de bachillerato y licenciatura.

2.3 Rango de edad de los participantes.
•La edad oscila entre los 18 y 21 años de edad.

2.4 Problemática específica a atender.
En el mismo grupo del taller de improvisación hay alumnos avanzados y principiantes.
2.5 Descripción de la(s) necesidad (es) a satisfacer
Existe sólo un grupo de improvisación, por lo cual, en él hay alumnos que ya han estado previamente y otros que no. Los estudiantes ven en ello ventajasy desventajas, pues refieren que está bien porque los principiantes aprenden de los que ya tienen conocimientos y aumentan su nivel, pero también piensan que se divide el grupo y que los alumnos avanzados tienen que empezar con lo mismo cada semestre. El setenta por ciento de los alumnos consideran que el taller debería tener continuidad. También se requiere que los horarios sean más accesiblespara que los alumnos puedan acudir, sobre todo para abrir un nuevo nivel.
3. Descripción de las actividades a realizar.
3.1 Administrativas
Reacomodo de horarios de los talleres.
3.2 Gestión
Contacto con el profesor del taller de improvisación, plática con él para explicarle nuestros propósitos y concertación de una visita al Tecnológico de Monterrey para observar suclase.

Observación y grabación de una clase del taller. Anotaciones sobre la observación y conversación con el profesor para conocer un poco más sobre la improvisación.

3.3. Pedagógicas
Para hacer la planeación de dos niveles del taller de improvisación, es necesario revisar los objetivos, contenidos y métodos del ya existente y adecuarlos a cada uno.
4. Cronograma propuestoTRABAJO FINAL DEL CURSO DE FUPERCU 2
Título del Proyecto Improvisación para la formación
Objetivo general
➢ Diseñar un taller de improvisación teatral que atienda las necesidades de aprendizaje y desarrollo personal de los alumnos que lo cursan en el Tecnológico de Monterrey.

Objetivos particulares:

➢ Distinguir los aspectos de la persona que se desarrollan a partir de laimprovisación

➢ Identificar las necesidades de los sujetos involucrados en el taller

➢ Analizar el programa vigente del taller de improvisación teatral

Descripción de las actividades pedagógicas motivo de la intervención
Observamos una sesión del taller, durante la cual notamos cómo se lleva a cabo a través de las actividades, los contenidos, y la actitud de los alumnos y el profesorante la improvisación. Platicamos con el profesor y nos explicó que su evaluación es cualitativa, lo principal que toma en cuenta para ella es la disposición para el trabajo en equipo y la generosidad que muestren hacia sus compañeros. A partir de ahí comenzamos a planear qué intervención realizaríamos.
Posteriormente, hicimos una nueva visita para observar la clase y aplicar cuestionarios a losalumnos y realizar una entrevista al profesor. En los resultados de los cuestionarios encontramos que la mayor parte de los alumnos piensan que no es apropiado que en un mismo grupo haya alumnos avanzados y principiantes, pues aunque los segundos aprenden de los primeros, éstos detienen su desarrollo.
Revisamos el programa del taller, en el cual detectamos que los objetivos no tenían una...
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