Educacion

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Educacion Liberadora - Presentation Transcript
1. Educación Liberadora y Educación Tradicional Un enfoque para estimular la perspectiva Critica de los sujetos y Actores Sociales.Molina.G.Argisay.E , 2007
2. “ Enseñen a los niños a ser preguntones para que, pidiendo el porqué de lo que se les manda, se acostumbren a obedecer a la razón, no a la autoridad como los limitados, ni a lacostumbre como los estúpidos” . Simón Rodríguez
3.
* La escuela es … el lugar donde se es y se hacen amigos, no se trata sólo de edificios, aulas, salas, pizarras, programas, horarios,conceptos.
* Escuela es sobre todo, gente, gente que trabaja, que estudia, que se alegra, se conoce, se estima.
La Escuela según Freire (poema)
4. La Escuela según Freire (cont. poema)
* Eldirector es gente, el coordinador es gente, el profesor es gente, el alumno es gente, cada funcionario es gente.
* La escuela será cada vez mejor, en la medida en que cada uno se comporte comocompañero, amigo, hermano.
5.
* Nada de isla donde la gente esté rodeada de cercados por todos los lados. Nada de convivir las personas y que después descubras que no existe amistad connadie. Nada de ser como el bloque que forma las paredes, indiferente, frío, solo.
La Escuela según Freire (cont. poema)
6.
* Importante en la escuela no es sólo estudiar, no es sólotrabajar, es también crear lazos de amistad, es crear un ambiente de camaradería, es convivir, es unirse.
* Ahora bien, es lógico … que en una escuela así sea fácil estudiar, trabajar, crecer, haceramigos, educarse, ser feliz.
La Escuela según Freire (cont. poema)
7. La educación desde el enfoque educativo liberador pretende formar sujetos de conocimiento y de acción, actores transformadoresy constructores de nuevas realidades. Es la herramienta de construcción del nuevo hombre que esta llamado a construir y transformar su entorno. Educación Liberadora
8. Propicia el desarrollo de...
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