Educacion

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JM GUTIÉRREZ-VÁZQUEZ

APRENDIENDO A ENSEÑAR Y ENSEÑANDO A APRENDER

Segunda edición corregida y aumentada

CENTRO DE COOPERACIÓN REGIONAL PARA LA EDUCACIÓN DE ADULTOS EN AMÉRICA LATINA Y ELCARIBE Pátzcuaro, México

2a. edición (corregida y aumentada), 2004

© Juan Manuel Gutiérrez-Vázquez © Derechos reservados para esta edición: Centro de Cooperación Regional para la Educación deAdultos en América Latina y el Caribe Av. Lázaro Cárdenas s/n, Col. Revolución Pátzcuaro, Michoacán México ISBN: 968-7485-14-0 Impreso en México Printed in Mexico

Al lector
El recuento para el queestas líneas sirven de preámbulo conforma un relato gustoso y breve que abarca un poco más de sesenta años de quehaceres y reflexiones en el campo de la educación en ciencias y de la educación engeneral. Microbiólogo por formación y educad or por convicción, maestro y aprendiz perserverante, el autor ha recorrido en muy diversos países todos los niveles educativos, del jardín de infantes a lasescuelas de graduados, incluida la educación de las personas jóvenes y adultas, dejando planes, programas y materiales educativos que se han usado y se siguen usando con provecho. Las consideraciones queen esta obra se hacen sobre las disciplinas y los fundamentos epistemológicos para su enseñanza nos llevan directamente a pensar en aspectos sustanciales de la calidad de la educación. ¿Cómo podríapensarse en una educación en ciencias de calidad, en cualquier nivel formativo, si el saber hacer y si los propios saberes no son distinguidos a la vez que enriquecidos por las cosas en las que unocree? Lo mismo se nos viene a la cabeza cuando el autor casi menciona más que analiza las dificultades de la gestión curricular y de la gestión de proyectos educativos. ¿Cómo podríamos hablar de calidadde la educación en un lugar en el que la gestión de los procesos educativos fuese ruin y lamentable?

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APRENDIENDO A ENSEÑAR Y ENSEÑANDO A APRENDER

Resulta interesante constatar, al leer...
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