Educacion

Sector Educación

Servicio de Programa virtual Nicholas James Vujicic

Definición de necesidad insatisfecha.

▪ Poca explotación de los recursos tecnológico.- La accesibilidad a Internet en el Peru es alta , sin embargo el aprovechamiento que se da a esta tecnología es baja , gran parte de la población educativa usa principalmente para actividades de recreación .▪ Falta de infraestructura a nivel nacional para los niños discapacitados.- El estado Peruano destina recursos económicos para el sector educación , sin embargo es poco lo que se destina para los niños discapacitados, Por otro lado las personas con este problema físico muchas veces viven alejados de los centros educativos especiales, lo cual no permite elaprovechamiento de este recurso a beneficio de los niños discapacitados.
▪ Implementación del programa educativo en Lima Metropolitana

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Definición Del Servicio

El servicio a desarrollar comprende en la comercialización a los colegios particulares (B2B) de un sistema educativo novedoso ,el cual sustentado en la tecnología de Internet , vía una AULAVIRTUAL , permita que los niños discapacitados puedan estudiar la primaria y secundaria de forma semi-presencial

Descripción del Servicio:

De acuerdo con las características brindadas, contamos con un software especial que permite:

• Comunicación instantánea con los alumnos quienes no requieren ir a clases (dada la discapacidad en las piernas, por ejemplo). Se usa unaplataforma virtual llena de actividades planificadas en base a los contenidos del sílabo. Ello garantiza que los alumnos desde sus casas obtengan los mismos conocimientos que se brindan los que siguen el curso en modalidad presencial.

• La plataforma virtual es constantemente actualizada por el profesor del curso. Ello permite que los alumnos no pierdan la clase a pesar de no poder acudir.Cuenta además con un diseño gráfico amigable y evaluaciones que también se rinden en casa (a través de lecturas, foros, chats y trabajos para desarrollar). Se privilegia también el uso de audiovisuales grabados por el propio profesor. El alumno puede utilizar el software de forma simultánea al dictado de la clase o en horas posteriores mientras cumpla con las actividades propuestas.

• Sebrinda un sistema de soporte técnico las 24 horas del día por si hay alguna falla en el sistema.

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Estrategia Producto – Mercado. (Matriz producto mercado).

Análisis de Mercado:

➢ Fortaleza:

▪ Enseñanza personalizada
▪ Mejor infraestructura
▪ Capacidad de recursos económicos
▪ Ahorro de tiempo
▪ Es el primero en el mercado en implantar este método de estudio➢ Oportunidades:

▪ Existen muchos colegios particulares que tienen la misma infraestructura funcional
▪ Servicio de educación para niños discapacitados tanto primaria y secundaria
▪ Aprovechamiento de tecnología del internet, para hacer usada como herramienta educativa.
▪ En el país hay facilidad de acceso a internet, a través de cabinas públicas, PC en casa e internet móvil.
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▪ El44% de niños de 3 a 5 años, y más de medio millón de niños de 6 a 16 años, están fuera de la escuela.

▪ Existen mas de 900.000 niños discapacitados en edad escolar

➢ Debilidades:

▪ Ministerio de educación es un organismo débil en cuanta planificación, evaluación y seguimiento de políticas para el sector.
▪ No hay control de calidad respecto la información que se obtiene.
▪Actualmente, el sector de la educación se enfrenta a problemas de carácter estructural, más que funcional.
▪ El sistema educativo es centralista, burocrático, rígido y vertical.
▪ Los alumnos tienen un bajo rendimiento académico.

➢ Amenazas:

▪ Aparición de otras empresas que puedan brindan los mismos servicios
▪ Poco interés de los colegios particulares en invertir en nuevos...