Educacion

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  • Publicado : 9 de mayo de 2010
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Al hablar de competencias sociales estamos hablando de nuevas competencias sociales y profesionales construidas sobre el pilar de la comunicación, información, argumentación, que el individuo vaadquiriendo durante toda su vida autónomamente.

La función de la escuela es asegurar el progreso de los aprendizajes autónomos, ya que las personas a lo largo de su vida, continuarán aprendiendo deesta forma y por eso necesitan apropiarse de herramientas y medios adecuados, desarrollar sus competencias comunicativas, colaboración y de gestión de la información así como habilidades cognitivascomplejas y actitudes responsables.

Las múltiples alfabetizaciones son las distintas formas simbólicas en la que se nos presenta la alfabetización incluyendo la tradicional, la visual, latecnológica y la digital o multimedia, dando re significación a los variados modos de representación existentes y las competencias necesarias para lograr el manejo de éstos.

Las seis característicaspresentadas por Monereo Font y Pozo Municio (2001) que sintetizan los análisis realizados por filósofos y sociólogos de la educación, psicólogos educativos, teóricos de las nuevas tecnologías y responsablespolíticos, planteándonos si estamos formando a nuestros alumnos en las competencias necesarias para vivir en este siglo son :

• La caducidad de la (in)formación.

• La inabarcabilidad eincertidumbre de la información.

• El riesgo de sustituir el conocimiento por la información.

• La relatividad de los conocimientos enseñados.

• La heterogeneidad de las demandaseducativas.

• La educación para el ocio.

Las múltiples alfabetizaciones requeridas en esta sociedad presentan rasgos comunes:

• Su significado y valor varían según los contextossociales.

• Son consideradas competencias que pueden generar numerosas realizaciones concretas.

• Comprenden los aspectos cognitivo o lingüístico y comunicativo, tomando en cuenta el...
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