Educacion

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  • Publicado : 9 de noviembre de 2011
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Propósitos:

Incentivar las experiencias individuales de proceso-producción y análisis de las problemáticas abordadas en un espacio tridimensional, donde la observación tridimensional y larepresentación espacial son elementos básicos del conocimiento de las figuras de nuestro entorno, y nuestra cultura, así poder llegar a la recepción, interpretación y producción, superando lo lúdico yexpresivo, (remitirnos a que implica esfuerzo, reflexión y toma de decisiones). a través de la indagación de diversos materiales, a través de resoluciones técnicas y compositivas.

Objetivos de enseñanza:*Posibilitar instancias de aprendizaje en las que se reconozcan las diferencias que existen entre diversos materiales, sus aspectos de forma y de materialidad

*Fomentar la búsqueda y laseleccion de materiales-volúmenes- formas y materialidades para la resolución y produccion espacial

*Propiciar mediante “disparadores”, modos de acción para la representación de un productotridimensional.

Objetivos de aprendizaje:

*Poder desarrollar, el reconocimiento de materiales para lograr un objetivo, una intencion hacia la obra en caso que lo requiera.

*Analizar y socializar laproducción entre el grupo de compañeros reflexionando sobre los diversos modos en que fueron resueltas.

Los contenidos:
El tema a abordar , es el espacio (produccion?) plástico-visualtridimensional.

De la producción:
Diferentes modos de accion

*La produccion personal y la eleccion de herramientas, materiales y soportes en funcion del sentido.

*Sus diferentes modos de acción, pegar,cortar, calar, pintar.

* El espacio cotidiano como espacio transformable. Intervenciones, instalaciones.

De la recepción:

*Comparacion, clasificacion y analisis de algunas de suscarateristicas estructurales y cualidades esteticas.

Del lenguaje:
El espacio plastico

*Lo geometrico y lo organico

Del contexto:

*El entorno como medio a explorar en su dimensión estética,...
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