Educacion

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Informe
Observación de clases
I.-Identificación:
Establecimiento: | Inglaterra |
Dependencia | M: | PS: | PP: |
Programa / Proyecto | SEP: | PIE: | Grupo Diferencial: |
Director(a): | || |
Docente: | Patricia salinas romero |
Cuso: | 1°b |
Jornada de observaciónHoras realizadas | 3 bloques |
Estudiante observador | Claudia Gómez |
Fecha: | 09-11-2011 |II.-Identificación curso:
Matrícula | 28 |
Niñas | 8 |
Niños | 16 |
N° niños integrados | 4 |
N° niños grupo diferencial | ninguno |
Asistencia | 25 |

III.- Clase:
* Sector o Ámbito de trabajo: Enla sala de clase y en el patio. ________________________________________________
* Objetivo o Aprendizaje Esperado de la Clase: En lenguaje los niños tenían que unir la silaba inicial con laspalabras que les dio la profesora. En tecnología los niños tenían que hacer cualquier medio de transporte. En matemática los niños tenían que representar datos cuantitativos en una grafica simple.__________________________________
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clase | materiales | Espacio físico | evaluación |
InicioDesarrolloCierreClima o ambiente de la clase |Participación de los niño(as) | Atención a la diversidad | Otros |
Muy bueno aunque demasiado desordenado | Todos los niños participaban respondiendo a las preguntas que les hacia la profesora | No se vipor que el único niño que estaba no participa en clases | |

IV.- Antecedentes Generales: puedes incluir otra información relevante
A mi me pareció un curso muy inteligente ya que de los 28niños que hay según la profesora solo 2 no saben leer y me lo demostró hay niños que leyeron todo lo que la profesora les indico ella y sin equivocarse me dejaron sin palabra lo inteligente que eran apesar de lo chiquitito que son, aunque eran terribles son muy desordenados la profesora a cada rato les llamaba la atención, otra cosa que me llamo la atención es como la profesora le llamo la...
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