Educacion

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6.- DIMENSIONES DE LA EDUCACION INTERCULTURAL Y EL DISEÑO DE UN PROYECTO CURRICULAR.

1.- ¿QUÉ SIGNIFICA IGUALDAD ENTRE PERSONAS QUE MANTIENEN PUNTOS DE VISTA CULTURALES DIFERENCIADOS?SIGNIFICA EL DAR IGUAL OPORTUNIDAD DE OPINION, ACCION E INTERACCION EN LA SOCIEDAD A TODA AQUELLA PERSONA INDEPENDIENTEMENTE DE LA DIVERSIDAD CULTURAL QUE MANIFIESTE, SIEMPRE Y CUANDO ESTO NO VAYA ENCONTRA DE LOS DERECHOS DEL RESTO DE LAS PERSONAS.

2.-¿ COMO PODEMOS CONTRIBUIR A LA LIBERTAD DE TODAS LAS PERSONAS, CON INDEPENDENCIA DE SU ORIGEN Y CREENCIAS, SIN QUE ESTO SUPONGA UNA VULNERACIONDELOS PRINCIPIOS BASICOS DE CONVIVENCIA Y DE LOS VALORES ESCENCIALES DE LOS DERECHOS HUMANOS?

DANDOLES LA OPORTUNIDAD DE MANIFESTAR SUS IDEAS, SENTIMIENTOS Y CONCRETIZAR SUS ACCIONES EN UN AMBITODE TOLERANCIA, ES DECIR, PERMITIR LA PARTICIPACION DE QUIENES TENGAN PROPUESTAS ALTERNATIVAS A LAS RESPUESTAS LOGICAS, PERO SIEMPRE CUIDANDO EL QUE LA MANIFESTACION DE ESAS IDEAS, PENSAMIENTOS OACCIONES NO ATENTEN CONTRA LOS DERECHOS DEL RESTO DE LAS PERSONAS INMERSAS EN EL GRUPO SOCIAL.

3.-¿ QUE MODELO DE SOCIEDAD CIVICA PUEDE GARANTIZAR LA COHESION Y LA INCLUSION SOCIAL DE TODAS LASPERSONAS QUE EN ESTE MOMENTO FORMAMOS PARTE DE ESTA COMPLEJA REALIDAD SOCIAL, POLITICA Y CULTURAL?

AQUELLA QUE RESPETE LA INTERCULTURALIDAD, Y NO SOLO ESO, SINO ADEMAS QUE LA FOMENTE Y CONTINUAMENTE DELA OPORTUNIDAD QUE EN SUS PROYECTOS SOCIALES PARTICIPEN LOS DIVERSOS SECTORES QUE EN ELLA CONVIVEN DENTRO DE UNA INTERRELACION IMPLICITA RECONOCIDA, ACEPTADA E INCLUIDA EN SU FUTURO PROYECTO SOCIAL.4.- ¿CUÁLES SERIAN LOS OBJETIVOS SOCIALES Y EDUCATIVOS DE UN PROYECTO CURRICULAR INTERCULTURAL?

ALGUNOS DE LOS OBJETIVOS SERIAN EL RECONOCIMIENTO DE LA EXISTENCIA DE PERSONAS CON DERECHO AOPINAR DE MANERA DISTINTA, EL DAR OPORTUNIDAD DE INTERACTUAR CON ESAS PERSONAS Y EL DESARROLLAR CONTENIDOS O PROYECTOS CON LA INDISPENSABLE PARTICIPACION DE LAS DIVERSAS CORRIENTES CULTURALES...
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