Educacion

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SEP
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA NORMAS DE CONTROL ESCOLAR RELATIVAS A LA INSCRIPCIÓN, REINSCRIPCIÓN, ACREDITACIÓN Y CERTIFICACIÓN PARA ESCUELA PRIMARIAS OFICIALES Y PARTICULARES INCORPORADAS AL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL PERIODO ESCOLAR 2007-2008

UNIDAD DE PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN DE POLÍTICAS EDUCATIVAS DIRECCIÓN GENERAL DE ACREDITACIÓN, INCORPORACIÓN Y REVALIDACIÓN

AGOSTO DEL 2007 NORMAS DE CONTROL ESCOLAR RELATIVAS A LA INSCRIPCIÓN, REINSCRIPCIÓN, ACREDITACIÓN Y CERTIFICACIÓN PARA ESCUELAS PRIMARIAS OFICIALES Y PARTICULARES INCORPORADAS AL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL PERIODO ESCOLAR 2007-2008

Unidad de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas Dirección General de Acreditación, Incorporación y Revalidación
AGOSTO DEL 2007

211-NO-PO-002-007

REV. 3 NUESTRA MISIÓN

PROMOVER UNA ADMINISTRACIÓN ESCOLAR EFICIENTE QUE APOYE LA LABOR EDUCATIVA; FACILITAR LA PARTICIPACIÓN DE LOS PARTICULARES EN LA

PRESTACIÓN DE LOS SERVICIOS TRÁNSITO EDUCATIVO DE LOS EDUCANDOS MEDIANTE

EDUCATIVOS; EL EN EL SISTEMA QUE

NACIONAL,

POLÍTICAS

FACILITEN LAS RESOLUCIONES DE LA AUTORIDAD EN MATERIA DE EQUIVALENCIAS Y REVALIDACIONES DE ESTUDIOS; LA ACREDITACIÓNDE LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS DE MANERA AUTODIDACTA, POR LA

EXPERIENCIA LABORAL O CON BASE EN EL RÉGIMEN DE CERTIFICACIÓN REFERIDO A LA FORMACIÓN PARA EL TRABAJO, Y EL OTORGAMIENTO DE BECAS.

DIRECCIÓN GENERAL DE ACREDITACIÓN, INCORPORACIÓN Y REVALIDACIÓN

ÍNDICE
Página INTRODUCCIÓN 7

BASE LEGAL I. OBJETIVO II. NORMAS GENERALES III. INSCRIPCIÓN a) Objetivo b) Normas IV. REINSCRIPCIÓNa) Objetivo b) Normas ACREDITACIÓN a) Objetivo b) Normas

9 13 14

19 20

24 25

V.

34 35

VI.

CERTIFICACIÓN a) Objetivo b) Normas

40 41

ANEXOS

1 COMUNICADO “CRITERIOS PARA LA APLICACIÓN DE LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN EN LO RELATIVO A LAS EDADES DE INGRESO A PREESCOLAR Y PRIMARIA” 2 INFORMACIÓN DE APOYO PARA ELABORAR LA EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA 3 CARTA-COMPROMISOTEMPORAL 4 DOCUMENTO DE TRANSFERENCIA DEL ESTUDIANTE MIGRANTE BINACIONAL MÉXICO-EUA

47

48

49 51

5 TABLAS DE CORRESPONDENCIA DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA DE MÉXICO CON EL NOMBRE DEL NIVEL Y GRADOS DE OTROS PAÍSES 6 PLAN DE ESTUDIOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA 7 TABLAS DE REGIONALIZACIÓN DE PAÍSES 8 GLOSARIO 9 DIRECTORIOS TELEFÓNICOS ÁREAS DE CONTROL ESCOLAR EN LOS ESTADOS DE LA REPÚBLICAMEXICANA RESPONSABLES DEL PROGRAMA BINACIONAL DE EDUCACIÓN MIGRANTE(PROBEM) DELEGACIONES DEL CONAFE EN LOS ESTADOS DE LA REPÚBLICA MEXICANA

53

82 83 86

96

97 98

INTRODUCCIÓN
Las normas de control escolar establecidas en el presente documento son elaboradas y diseñadas por la Dirección General de Acreditación, Incorporación y Revalidación, con la participación de las autoridadeseducativas locales y la anuencia de la Subsecretaría de Educación Básica, para las escuelas de educación primaria, oficiales y particulares incorporadas al sistema educativo nacional; en las etapas de inscripción, reinscripción, acreditación y certificación de alumnos de primero a sexto grado que cursan el plan y los programas de estudio correspondientes a la modalidad escolar. Con el propósito deimpulsar la adopción de tecnología en las áreas de registro y certificación del país, se han orientado acciones que permitirán contar con un “Manual para la Estandarización de la Operación Automatizada de los Servicios de Administración Escolar en las Entidades Federativas y su Vinculación como Fuente de Información para los Sistemas de Estadísticas Continuas”1, como eje rector y de parametrizacióndel Sistema Integral de Control Escolar (SINCE) y de los demás sistemas desarrollados, como procesos que apoyen la labor educativa y faciliten la toma de decisiones, en el marco del Sistema Nacional de Información Educativa. Las presentes normas incluyen lo referente a Educación Especial -población con necesidades educativas especiales con o sin discapacidad- con la finalidad de dar cumplimiento...
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