Educacion

ANÁLISIS Y DESARROLLO DEL TRABAJO PLANTEADO POR LA FUNDACIÓN SUMA QAMASIÑA

Objetivo: Utilizar la tecnología para la formación ydesarrollo integral de los estudiantes de UEN
Resultado:

NATs de las Unidades Educativas Nocturnas adquieren conocimientos sobre informática que les permite mejorar la calidad de sus trabajoseducativos, laborales y los aplican en su vida cotidiana.

1. ¿Qué necesidades tienen los estudiantes? | Los estudiantes de unidades educativas nocturnas por la situación en la que se encuentrantienen bastantes necesidades en todos los aspectos de su vida cotidiana, siendo estas: * Mejorar su condición de vida * Mejorar sus conocimientos para conseguir un mejor trabajoEl diagnóstico de launidad educativa demuestra a: * Estudiantes de padres separados (familias disgregadas) * Estudiantes con capacidades diferentes * Estudiantes en un mismo curso con edades cronológicas distintas* Estudiantes que no poseen los recursos económicos para comprar sus materiales escolares * Estudiantes que muestran un cierto grado de desnutrición * Estudiantes cansados por su jornadalaboral * Empleadores que les niegan el permiso para poder asistir puntualmente a la unidad educativa * Estudiantes embarazadas * Estudiantes que mantienen su hogar |
2. ¿Cómo abordar estasnecesidades identificadas con el tema? | La necesidad de incorporar nuevos conocimientos respecto a la asignatura de computación permite desarrollar una propuesta curricular enmarcada en la nueva Ley deEducación Avelino Siñani y Elizardo Perez, donde establece la incorporación de nuevas asignaturas.La propuesta de la malla curricular en lo que se refiere a la unidad educativa Crispin Andrade yPortugal, aborda de manera flexible y pertinente el uso de las nuevas tecnologías de información.L@s estudiantes necesitan adquirir conocimientos informáticos que les permitan acceder en su fuente de...