Educacion

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Práctica Docente y Medios para Educación Basada en Competencias

Mayo 2010

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← Relación entre campo laboral y educativo
◦ Construir las competencias desde el currículum◦ El currículum no debe estar centrado exclusivamente en los contenidos disciplinares
← Nuevo enfoque educativo:
◦ Polivalencia
◦ Flexibilidad
◦ Pertinencia yfactibilidad
◦ Carácter
◦ Reducción de la carga académica
◦ Menor presencia
◦ Una educación integral
◦ Énfasis en lo básico

← Se dirigen a:◦ Conciliar objetivos técnicos y propósitos sociales
◦ Estructuras curriculares que incorporen las tendencias mundiales
◦ Mejora de la planta docente
◦ Cambio dela infraestructura física
◦ Compatibilidad con estándares internacionales
← Entonces el docente tiene que planear con base en el currículum, en competencias
← Es importanteresignificar la experiencia de planear los procesos de clase:
◦ Considerando contenidos como medios para acceder a capacidades de pensamiento complejo y múltiple, en beneficio de los estudiantes← La planeación educativa es un conjunto de supuestos básicos que pretenden guiar la acción educativa
← Se detona en el aula y se reformula de manera permanente
← No es sólo organizar← Implica dinamismo y flexibilidad, debe ser detonador del aprendizaje
← Planear eficazmente permite desarrollar un paisaje accesible y agradable
← Partimos de quiénes son nuestrosalumnos y quiénes somos nosotros
◦ ¿Lo sabemos?

← Segundo paso:

◦ ¿Qué? (Competencias)
← ¿Qué espero?
← ¿Qué quiero alcanzar por parte de misalumnos?
← ¿A dónde llegaré?
← ¿Con qué fines?
← ¿Qué competencias manifestarán al terminar el curso? (teniendo como base la evaluación diagnóstica)...
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