Educacion

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INFORME PSICOPEDAGÓGICO Y SOCIAL

• ALUMNO/A: Víctor Manuel
• DIRECCIÓN: Conocido, márgenes del Río Balsas.
• TELÉFONO: MADRE: Cel. 753 116 78 39. PADRE: no lo proporciona por ser militar y no lo tiene permitido.
• ESCUELA DE PROCEDENCIA: Esc. Prim Fed. Margarita Maza de Juárez.
• ESCUELA EN LA ACTUALIDAD: Sec. Fed. No. 2 “Jaime Torres Bodet”.
• CURSA: 1º E. EDAD:13 AÑOS - 9/12 MESES.
• FECHA DE NACIMIENTO: 25 – 06 - 95
• FECHA EXPLORACIÓN: 13 – 03 - 2009
• MOTIVO DE EVALUACIÓN
Se realiza la exploración Psicopedagógica y social como orientación a su escolaridad en la etapa de Secundaria, ya que se prevé apoyo escolar, educación compensatoria, debido a sus problemas de aprendizaje, que refieren sus maestros de las distintas asignaturas quecursa, en las cuales se registra bajo aprovechamiento y/o reprobación.
INSTRUMENTOS UTILIZADOS
1. Entrevista con el padre y la madre, respectivamente, juntos y separados.
2. Entrevistas con docentes y directivos.
3. Información del proceso de aprendizaje, nivel de competencia curricular y comportamiento en clase a través de la asesora y el profesorado de las diferentes asignaturas.4. Exploración Psicopedagógica:
• Escala de inteligencia Wechsler-revisada para niños (Wisc-RM - 4)
• HTP test de la casa, árbol y figura humana.
• DFH test de la figura humana.
• Test del árbol.
• Estilo de aprendizaje y motivación.
• Conducta-personalidad, dentro y fuera del aula.
• Adaptación social en el grupo escolar.
• Observación deconductas durante la valoración.
REALIZADO POR EL EQUIPO DE TRABAJO:
A) Mtra. Araceli Ayerdi Fuentes, Psicóloga educativa, vertiente psicogenética.
B) Mtra. Fátima Guadalupe Núñez López, Pedagoga.
C) Profr. José Luis Preciado Mendoza, estudiante de la Licenciatura en Psicología Educativa.
D) Profra. Yuliana Berenice Herrera Mendoza, estudiante de la Licenciatura en Psicología Educativa.
1.-INFORMACIÓN DEL ENTORNO DEL ALUMNO
El sujeto vive en un ambiente de clase media baja, en un domicilio ubicado en las márgenes del río Balsas de la ciudad, en una especie de vecindad, aunque todos los residentes tienen sus servicios separados, se interrelacionan por un patio, por el cual todos deben cruzar.
El ambiente no es muy favorable, ya que se observan familias muy numerosas y con bajosrecursos, poca educación y algunos vicios como el alcoholismo y las drogas. Existe insalubridad en algunas áreas que pueden provocar diversas enfermedades.
1.1. CONTEXTO FAMILIAR
Composición familiar
|Tutores |Nombre y Apellidos |Edad |Situación laboral |
|Padre |Alejandro Balanzar J.|30 |Militar subordinado |
|Madre |Juana de la Cruz M. |27 |Ama de casa |
|Nº de hijos que viven con los padres: 3. Número de hermanos: |Lugar que ocupa: 1º. |
|2 niñas menores ||

1.2.- INFORMACIÓN ESPECÍFICA SOBRE EL ENTORNO
Contexto socio-familiar :
La unidad familiar: es muy vulnerable, dadas las circunstancias de que el padre no está en casa todos los días, ya que presta sus servicios al ejército y sólo pasa en casa el tiempo que le otorgan según sus actividades.
La familia reside en: una colonia o barrio de laciudad a orillas del río Balsas de esta ciudad.
La fuente de ingresos: sólo la provee el padre y es regular, sólo cubre las necesidades básicas.
El nivel sociocultural: los padres, ambos tienen un nivel de estudios básico hasta secundaria terminada, en el caso del padre, curso dos años de preparatoria pero no la concluyó.
1.3. DATOS SOCIALES
Desventajas familiares : El entorno familiar es poco...
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