Educacion

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Espiritu de servicio, Identidad profesional del docente

Hay quienes llevan la profesión en sus venas y están en constante investigación para lograr impartir un aprendizaje significativo en losalumnos; no obstaculizando su paso la mala remuneración, los conflictos sociales, los distintos problemas por los que se enfrentan a diario con las relaciones que los grupos profesionales establecen conla sociedad.

El niño y el adolescente ven muy alto al maestro o al profesor, lo admiran, lo idealizan y el docente debe ser conciente de todo eso, por eso una enorme responsabilidad pesa sobrelos hombros de los educadores, son responsables de sus palabras, del tono con que las dicen; de sus silencios, de sus gestos, , ofrecer en sí mismo el ejemplo de lo que enseña, manifestándolo en locorporal mediante el decoro, adecuándose a las circunstancias de lugar y tiempo, tener cuidado en su aseo personal, su forma de vestir, su voz, su vocabulario entre otros.

Asi mismo que los contenidosde sus enseñanzas, las experiencias en las que hacen participar a los educandos, tengan coinonía de los ejemplos que dan con su propia conducta, de su vida pública.

Entre tanto que hoy en día elpapel de los formadores no es tanto "enseñar" (explicar-examinar) unos conocimientos que tendrán una vigencia limitada y estarán siempre accesibles, como ayudar a los estudiantes a "aprender a aprender"de manera autónoma en esta cultura del cambio y promover su desarrollo cognitivo y personal mediante actividades críticas y aplicativas que, aprovechando la inmensa información disponible y laspotentes herramientas TIC, tomando en cuenta la formación centrada en el estudiante, y les exijan un procesamiento activo e interdisciplinario de la información para que construyan su propio conocimiento yno se limiten a realizar una simple recepción pasiva-memorización de la información
En la actualidad pedagógica, la acción docente debe trabajar en colaboración con otros colegas (superando el...
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