Educacion

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México, D. F., a 13 de junio de 2005

N O T A I N F O R M A T I V A

|ASUNTO: |Aspectos a considerar derivados del Acuerdo Número 357. Por el que se establecen los requisitos y procedimientos relacionados |
| |con la autorización para impartir educación preescolar |

Acuerdo SecretarialNúmero 357, Publicado en el Diario Oficial de la Federación el viernes 3 de junio de 2005

Antecedentes

1. El 30 de junio de 2000 se publicó en el Diario Oficial de la Federación, el Acuerdo Secretarial número 278, a través del cual se establecieron los trámites y requisitos relacionados con el Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios de Preescolar, lo anterior en razón de que este niveleducativo no estaba considerado como obligatorio.

2. El día 12 de noviembre de 2002 se publicaron las reformas y adiciones al Artículo 3° de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos; párrafo primero, fracciones III, V y VI, así como el Artículo 31 fracción I, estableciendo con ello la obligatoriedad de la educación preescolar.

3. Para hacer frente a la obligatoriedad del nivelpreescolar, el Secretario de Educación Pública emitió el Acuerdo Secretarial Número 332, con la finalidad de establecer las condiciones de operación de los Jardines de Niños Particulares que a la fecha de publicación del mismo, 16 de agosto de 2003, no contaban con el Acuerdo de Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios, a través del programa para lograr su incorporación al Sistema EducativoNacional.

4. Posteriormente, el H. Congreso de la Unión, en atención a las reformas a los Artículos 3° y 31° de la Constitución, aprobó las reformas a la Ley General de Educación correspondientes. De éstas debe destacarse aquella que obliga a los particulares a solicitar la Autorización, previa y expresa de la Autoridad Educativa para ofrecer el servicio y la que señala como infracción a lapropia Ley, impartir educación preescolar sin la Autorización correspondiente (Art. 54 y 77, frac. III).

5. Al convertir en obligatoria a la educación preescolar, el Ejecutivo Federal, a través del C. Secretario de Educación Pública, quedó facultado para determinar los planes y programas oficiales para este nivel, situación que originó la emisi del Acuerdo Secretarial Número 348, el 27 de octubredel 2004, en el que se establece el Programa oficial del nivel, mismo que es de observancia general para todas las escuelas del país.

6. En consecuencia de lo anterior, el pasado viernes 3 de junio se publicó el Acuerdo Secretarial Número 357, que establece los requisitos y trámites para obtener o mantener la Autorización para impartir Educación Preescolar.

Conceptos Básicos

Para una mejorcomprensión de la temática de incorporación, a continuación se exponen los siguientes conceptos que ayudarán a comprender la situación jurídica que presentan las escuelas particulares del nivel básico.

|Autoridad Educativa |Son las unidades administrativas y servidores públicos de la Administración Federal de Servicios Educativos en el |
| |Distrito Federal,facultadas para resolver las solicitudes de Autorización presentadas por los particulares, para |
| |impartir educación básica. En el caso particular, la Dirección General de Servicios Educativos Iztapalapa detenta |
| |la facultad originaria para conocer de las señaladas solicitudes, sin embargo, por Acuerdo de la entonces |
||Subsecretaría de Servicios Educativos para el Distrito Federal, la Dirección de Planeación conoce, en primera |
| |instancia, no sólo de las solicitudes de autorización, también está facultada para substanciar los procedimientos |
| |administrativos que se originen por la comisión de infracciones a la Ley...
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