Educacion

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IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE

En este ensayo tomaré como referente teórico la comunicación oral, el aporte que hace en la formación de los estudiantes y la importancia que tiene como medio para compartir las percepciones que van siendo fruto de la experiencia y sirven para enriquecer nuestro conocimiento, es decir me propongo contestar la siguiente pregunta:¿Existen nuevos enfoques sobre la importancia de narrar o contar nuestras experiencias a otros, como medio de ampliar el conocimiento y la formación de los estudiantes?

Para empezar debo señalar que el desarrollo humano implica un conjunto de interacciones de origen biológico, conceptual, social y de conocimiento, que son los que van formando la personalidad y dan a cada uno su identidad individual.Hoy en día se habla de la formación que se debe ofrecer a los estudiantes, donde las experiencias de otros les permitan crecer como personas, surgiendo la necesidad de escuchar y ser escuchados para saber cuáles son nuestras expectativas, hacia dónde vamos y cuáles son los desafíos que la sociedad plantea para nosotros; es decir, se trata de la necesidad de una comunicación entre docentes,alumnos y familia, como un camino de fortalecimiento entre las relaciones que tenemos los jóvenes y dentro de las cuales debemos desempeñar diferentes roles según sea el momento.

La importancia de la interacción con el medio que nos rodea no es un tema nuevo ya que muchos filósofos lo han discutido en sus teorías, y han analizado que “el conocimiento no es una copia de la realidad, sino unaconstrucción del ser humano, esta construcción se realiza con los esquemas que el sujeto ya posee (conocimientos previos), o sea con lo que ya construyó en su relación con el medio que lo rodea” , y los realiza todos los días y en casi todos los roles que interpreta; por lo tanto, el tema de la comunicación es cada día más importante, porque de lo que expresan las personas con las que diariamenteconvivimos, es de donde nosotros vamos aprendiendo y enriqueciendo los conocimientos que nos da la formación impartida en el colegio.

Este aspecto de la comunicación lo observo cuando leemos algún escrito de un compañero, donde vamos siguiendo lo que cuenta o cómo interpreta el tema que nos asignaron, que en ocasiones presenta un punto de vista totalmente opuesto al de nosotros, pero que también esaplicable a lo que nos señalaron analizar, con lo cual siento que he adquirido mayor conocimiento y creo que si los compañeros leen o escuchan lo que yo pienso, también ampliaran su visión sobre el tema.

Por otra parte, se habla de “una construcción de conocimiento para el desarrollo personal” , es decir, se toma al estudiante desde un enfoque humanista, donde la base es el potencial humanoque tiene como punto de partida para su auto-desarrollo personal, y se hace a través de la comunicación de sus propias vivencias y las de otros, desde donde se puede aprender y enseñar porque son hechos que han sucedido y de los cuales tenemos una conclusión y podemos analizar si fueron equivocados o acertados, así se va consiguiendo la comprobación de lo que se pretende saber porque ya hay unaexperiencia previa.

Respecto de esta forma de aprender, David Ausubel dice que es relevante que dentro de todas y cada una de las estrategias de enseñanza se apliquen teorías como aprendizaje significativo y constructivismo, para que se puedan aportar todos los mecanismos necesarios para obtener un aprendizaje adecuado en los alumnos, y la comunicación es uno de ellos porque por medio de ellase conocen muchos aspectos de variados temas, es decir se construye el análisis de cada uno.

Por otra parte cuando un alumno profesor cuenta o expone un tema o simplemente sus experiencias, la narración mantiene una continuidad, se ubica en un tiempo, y lo que enseña o le pasó, se transmite reflejando situaciones, hechos que pasaron y nos acerca a su conocimiento o a su experiencia de vida...
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