Educacion

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REFORMA DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA Programa de estudio 1er. Grado

Aprender a Estudiar

Servicios Educativos del Estado de Chihuahua

Secretaría de Educación y Cultura

Asignatura estatal

Aprender a Estudiar

Asignatura estatal

Aprender a Estudiar
Horas/semana: tres

Gobierno del Estado de Chihuahua Secretaría de Educación y Cultura Chihuahua 2008

Esta edición delPrograma de Asignatura Estatal Aprender a Estudiar , estuvo a cargo de la Coordinación Estatal de la Reforma de la Educación Secundaria de la Secretaría de Educación y Cultura Gobierno del Estado de Chihuahua Guadalupe Chacón Monárrez Secretaría de Educación y Cultura Oscar de la Rosa Manquero Director de los Servicios Educativos del Estado de Chihuahua Mario Guadalupe Anchondo Director de EducaciónMedia y Terminal Rosa María Navarrete Juárez Coordinadora Estatal de la Reforma de la Educación Secundaria

Autor: Juventino Eduardo González Urías

Diseño editorial: Fransciso Xavier Ortiz (oserí editorial) © 2008 Secretaría de Educación y Cultura Gobierno del Estado de Chihuahua

Índice

Presentación Introducción Propósitos generales del curso Enfoque Orientaciones didácticas para eldesarrollo del programa Sugerencias para la evaluación Organización de los contenidos Bloque 1. Aprendiendo a aprender Bloque 2. Aprender al escuchar, preguntar y comunicar información Bloque 3. Aprender al investigar, plantear y resolver problemas Bloque 4. Fortalecer la comprensión lectora para mejorar el aprendizaje Bloque 5. Fortalecer la expresión escrita para mejorar el aprendizaje Anexo

9 1316 16 19 22 24 28 45 57 65 75 81

Presentación

D

urante el ciclo escolar 2007-2007 y en el marco de la Reforma de la Educación Secundaria inició la implementación generalizada de un nuevo plan de estudios en las escuelas secundarias del país. La Secretaría de Educación Pública en coordinación con la Secretaría de Educación y Cultura de Chihuahua han llevado a cabo diversas acciones paraapoyar la capacitación de directivos y docentes con el propósito de que conozcan los contenidos y enfoques de los nuevos programas de estudio, se generen prácticas acordes a los propósitos del nuevo plan y se logre mejorar la calidad de la enseñanza que se ofrece a los jóvenes de la entidad. El nuevo plan de estudios contempla un espacio curricular para que las entidades diseñen y elaboren unprograma de Asignatura Estatal. Este espacio representa una oportunidad para integrar aprendizajes relacionados con el entorno natural y social de los estudiantes, los cuales deben ser congruentes con los planteamientos de transversalidad expresados y deben posibilitar la aplicación de los conocimientos aprendidos para desempeñarse mejor escolar y socialmente. En la elaboración del programa Aprendera Estudiar se consideraron los lineamientos nacionales establecidos para este fin, en ellos se destaca la necesidad de atender las necesidades, los intereses y las expectativas de los adolescentes; los requerimientos educativos locales, estatales o regionales; la organización y el funcionamiento de las escuelas y la dinámica de la educación secundaria de la entidad. Asimismo se tomaron en cuentauna serie de datos e información arrojada por el diagnóstico estatal realizado durante el ciclo escolar 2003-2004. Se identificaron aspectos que es importante considerar en su justa dimensión, uno de ellos llama la atención por sus efectos negativos, es el que se refiere a la deserción escolar (temporal o definitiva) que se presenta en las escuelas secundarias de la entidad. Dicha deserción pareceestar directamente relacionada con la reprobación y el sentimiento de fracaso escolar que experimentan miles de jóvenes durante su recorrido escolar en este nivel.

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Asignatura estatal

Por diversas razones no todos los que ingresan a la escuela la concluyen, esta situación necesita ser atendida en el corto plazo como un forma de mejorar el desarrollo educativo de los jóvenes de...
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