Educacion

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La jura de la Bandera: 1910.
Miguel miró su reloj: eran cuarto para las dos y el timbre de salida estaba por sonar. Al igual que el resto de sus compañeros, se dispuso a guardar sus cosas en la mochila, pero como siempre sucedía, algo no encontraba. Esta vez, era la libreta de tareas. Mientras tanto, la maestraLaura anotaba en el pizarrón: “Entrevistar a sus bisabuelos, abuelos y papás, y preguntar cómo se celebraron en 1910 los 100 años del inicio de la independencia de México.” – El lunes a primera hora vamos a platicar del tema, porque recuerden que este año, 2010, se cumplen 200 años del inicio de la Independencia. Al salir, algunos compañeros le gritaron. ¡Miguel, que haces debajo del pupitre!, y esque seguía buscando su libreta por todos lados… intentó incorporarse después del grito, pero al hacerlo se pegó en la cabeza tan fuerte que el golpe le hizo ver estrellitas. Ni el dolor, ni el llamado de atención de la maestra le importaron, lo único que le afectó fue que Victoria, la niña más bonita del salón, se riera de él son sus amigas. Miguel se quedó solo debajo del pupitre. Cuando por finsalió de su escondite, vio tirada su libreta en medio del salón. Al levantarla, se desprendió un papelito que decía: “¿Quieres hacer la tarea en mi casa?; mi bisabuela participó en los festejos y tiene mucho que contarnos. Si aceptas, nos vemos el sábado a las 11 de la mañana en el parque. Vicky”. Miguel no lo podía creer, ¡la niña más guapa del salón quería hacer la tarea con él! Salió de laescuela como caminando entre nubes. Pensó que si a Vicky le interesaba tanto la historia como a él, pues entonces tenía que estar preparado para la entrevista y no había mejor forma que activando la máquina del tiempo. Así lo hizo, la tomó entre sus manos, pensó en la fecha: 1910, y la hizo sonar, tilín-tilín- ¡Todo a girar! Esta vez el aterrizaje fue perfecto. Se guardó la campanita en el pantalón yse dirigió hacia donde venía el sonido. Al entrar a la habitación se encontró con una niña vestida de blanco, moños del mismo color y una banda tricolor como los de la bandera de México; estaba frente al espejo aprendiéndose unas frases de memoria. — “¡Bandera tricolor! ¡Bandera de México! En este año y en este mes, en que la República cumple el primer siglo de vida independiente, ofrecemos contoda el alma estar siempre unidos en torno tuyo, como símbolo qu eres de la Patria” …. ¿qué sigue?, ¡ay! Esa parte siempre se me olvida. —¿Qué haces? —Estoy aprendiéndome la Jura de la bandera. —¿Lo hacen todos los lunes? —¿Los lunes? No, sólo hoy porque estamos festejando el centenario de la independencia de México, y así hemos estado todo el mes, aunque ahora nos toca a nosotros los niños hacerlo,por eso muchas escuelas vamos a ir al Zócalo a hacer la Jura. —Entonces estamos en septiembre de 1910 y el General Porfirio Díaz es el presidente—. Miguel comprendió que su viaje estaba saliendo a la

perfección, por lo que Vicky quedaría impresionada con todo lo que le contaría. —¿Qué dijiste? —Queee… me llamó Miguel, y me gustaría que me contaras qué otras cosas han hecho para el festejo; esque he estado un poco enfermo y la verdad es que no me he enterado de nada. —Yo me llamo María, pero pobre de ti, te has perdido de muchísimas cosas. Fíjate: primero llegaron los representantes de 32 países, a los que se les hicieron muchos banquetes; además, participaron en varias inauguraciones de monumentos, como la Columna de la Independencia, el Hemiciclo a Juárez, el del científico Pasteurque donó Francia, el del Barón Von Humboldt que donó Alemania, y otros que ya no me acuerdo. Se organizaron desfiles, y yo fui a todos con mi familia. El 15 de septiembre fue el desfile histórico; yo creo que fue al que más gente asistió porque mis papás estaban preocupados de que me fueran a aplastar. También se han hecho fiestas para los niños que están en casas hogar o para ciegos y sordos. Y...
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