Educacion

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Los trabajos que se realizarán durante el ciclo 2011 y 2012
sábado, 26 de noviembre de 2011
PLANEACIÓN ESPAÑOL SECUNDARIA SEGUNDO BLOQUES 1,2,3,4,5 2011-2012
ZONA ESCOLAR O43, SECTOR O6, TEHUACÁN.
ESCUELA: ISAAC OCHOTERENA  CICLO ESCOLAR:    2011-2012   GRADO:     2º   GRUPO: __”C”__
PROFESOR: ASIGNATURA: ESPAÑOL                                     FECHA:__________
BLOQUE: 1 CIENCIA, REALIDAD Y FANTASÍA
Propósitos de la secundaria:
+Empleen fuentes de consulta diversas y amplíen sus estrategias de lectura: comparen y seleccionen información adecuada a sus propósitos, descubran la importancia de releer los pasajes que les resulten difíciles y de cotejar la información entre las partes del texto para  verificar sus interpretaciones.
+Revisen ycorrijan los textos que producen, compartiéndolos con sus compañeros y consultando manuales de redacción y ortografía para resolver sus dudas.
+Participen en mesas redondas y paneles de discusión, siguiendo las reglas de interacción establecidas y sustentando sus puntos de vista.
+Lean reseñas literarias para ampliar su conocimiento y perspectiva sobre la literatura y las usen como guía paraidentificar textos de su interés. Escriban reseñas de libros leídos con el propósito de invitar a otros a leerlos.
+Reflexionen sobre la relación entre literatura y contexto social. Se aproximen a las formas de vida y valores de distintos pueblos o épocas.
+Escriban cuentos y reflexionen sobre las decisiones que toman para conformar la trama, los personajes y los ambientes. +Exploren la forma de crearestructuras narrativas atractivas y lograr distintos efectos en el lector.
+Tomen conciencia del valor que tienen las formas de hablar el español en diferentes regiones grupos sociales.  Valoren la influencia de las lenguas indígenas u otras lenguas en el español de México.  +Reflexionen sobre la discriminación asociada a las formas de hablar y sobre las alternativas para evitarla.
+Conozcan elformato y las funciones de algunos documentos legales y administrativos, y reflexionen sobre sus implicaciones legales.
+Aprendan a analizar las noticias difundidas en diferentes medios de comunicación y lean reportajes de manera crítica. Se interesen por la manera como se presentan los acontecimientos relevantes para su comunidad y país.

Aprendizajes esperados del bloque: Los alumnos seráncapaces de: Formular preguntas de acuerdo con propósitos específicos (buscar información sobre un tema de estudio o una situación social determinada, conocer la opinión de otros sobre temas de interés general).
Buscar y seleccionar información de diversos textos de acuerdo con propósitos previamente definidos.
Escribir resúmenes y fichas con el propósito de conservar la información de lasfuentes. Al hacerlo: Incorporarán el vocabulario técnico relevante para su investigación.
Condensarán la información o la amplían según el tipo de texto y su finalidad.
Reconocer personajes y hechos recurrentes en mitos de diferentes pueblos y relacionarlos con los valores que representan.

|Proyecto y Secuencias |Número de |Ámbito |Práctica general y |TIC’s|Actividades permanentes |
| |sesiones | |específica | |y Estrategia cognitiva |
| | | | | |aplicada |
|SECUENCIA 0 LA JUGADA |5 |ESTUDIO |Obtener y organizar|• Programa de |Paraleer : |
| | | |información |introducción |+ Texto de introducción:|
|Acercamiento a algunos de los | | | |• GAT: |A todas horas y en |
|proyectos y actividades de la | | |Seleccionar, |Uso del corrector...