Educacion

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Act 1

ESCUELA DE LOS ADOLESCENTES

|Secundaria |Característica|
|Europea |En este caso la institución de educación secundaria europea se enfocaba mas en ser una institución en donde se enseñaba de forma clásica, en |
||donde solo se enseñaba a los alumnos conocimientos científicos de forma tradicionalista y dejando de lado el pensamiento crítico, así como su |
||pensamiento autónomo, el plan de estudios en Francia tuvo que cambiar, gracias a la postguerra, en donde la educación secundaria de las |
||universidades les ofrecían a los estudiantes la oportunidad de escoger entre varias carreras la que le pareciera mejor y así incorporarse a la |
| |sociedad; en donde se enfocabaen tres aspectos el trabajo social, las carreras profesionales y en formaciones de personalidad de los |
| |educandos, que solo los hacia repetitivos delconocimiento. |
|Norteamericana |Esta institución Norteamericana tuvo que cambiar su plan de estudio, parapoder crear personas que al egresar de su estudio pueda con los |
| |deberes de la vida corriente, por eso se cambio de lo tradicionalista a lo constructivista,para estimular el estudio de la agricultura y las |
| |ciencias así como implemento en su plan la enseñanza del idioma ingles, en la gramática, composición, lecturaoral, lectura, en el caso del |
| |nuevo plan de estudios que llevaba conocimientos generales de la historia de su nación, en la cual comprendía la geografía, la...
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