Educacion

NOMBRE DE LA MATERIA: FORMACION CIVICA Y ETICA

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OBJETIVO GENERAL

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Bloque I La formación cívica y ética en el desarrollo social y personal
.OBJETIVO PARTICULAR

|Bloque |Sesión |CONTENIDO |COMPETENCIA / OBJETIVO |Estrategia de enseñanza |Estrategia de aprendizaje |Aprendizaje esperados |habilidades|
| |Semana | | | | | | |
|l |18 – 22 Agost |1.Qué es la formación cívica |Identificar las características de la |Exposición |Explicación del lametodología|Identificar cómo se expresa |Utilizar algunas herramientas |
| | |y Ética y para qué nos sirve |asignatura formación cívica y ética |Lluvia de ideas |de trabajo |la dimensión ética en tu |que me da la escuela para |
| | | |contribución al logro del perfil deegreso|Investigación |Diagnostico participativo |vida personal. |aprender a ser , convivir y |
| | |Aprender a ser, convivir y |de su educación |Organizadores | | |comprender |
| | |conocer| |Línea del tiempo |Encuadre de la materia |Argumentar por que tus | |
| | | | |Previos |1.-Exposición verbal por el |actos están regulados por |Dialogo sobre lasoportunidades y|
| |25 . 29 Agosto |Creciendo en una sociedad |1.1 Valorará la función de la y su |Técnica de observación |docente, a cerca del Programa |normas |retos que la sociedades |
| | |diversa y compleja . |formación cívica y ética en la |Preguntas |y objetivo de la materiade | |contemporáneas presentan los |
| | | |conformación de una perspectiva |Trabajo en equipo |explicado brevemente el |Asumir como criterios para|adolescentes |
| | | |personal y social|Preguntas |contenido de cada unidad |el ejercicio de tu libertad | |
| | | | | |2- Se hará una dialogo con los| | |
| | ||1.2Distinguir los elementos que | |alumnos . a cerca de sus | |Participar en la discusión de |
| | | |constituyen las características | |Perspectivas de la materias 15 | |dilemas moralesque implican |
| | | |de una sociedad compleja | |min. | |conflictos de valores |
| | | | | |3.-Acuerdo con los...