Educacion

REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
¿CUÁLES SON LOS ANTECEDENTES DE LA RIEMS?
UNO DE LOS PRINCIPALES RETOS DE LA EMS EN MÉXICO . ES EL ATRASO EN LA CANTIDAD DE ALUMNOS QUE TIENEN ACCESOA LA EMS Y ESTO ES DEBIDO A LA FALTA DE DISPOSICIÓN QUE DEBIERA INICIAR O IMPULSAR NUESTRO SISTEMA EDUCATIVO PARA PODER GARANTIZAR A NUESTROS JOVENES EL DERECHO A TENER OPORTUNIDADES PARA LOGRAR SUSASPIRACIONES Y SENTIRSE REALIZADOS Y ASÍ TENER OTRO PAÍS DIFERENTE AL QUE VIVIMOS, ADEMÁS NECESITAMOS ACTUAR CON RAPIDEZ PARA LLEGAR A A TENER LA RIEMS EN UN ALTO POR CENTAJE REALIZADA PARA PODERINTEGRAR EL SNB Y ASI ATENDER A LAS OBSERVACIONES QUE NOS ESTA SEÑALANDO Y ADVIRTIENDO LA OCDE, NO CABE DUDA QUE ESTE RETO ES EL MÁS PESADO POR NO HABER SIDO ATENDIDO POR QUIENES CORRESPONDE A SU DEBIDOTIEMPO.
LAA EMS DEBE DIRIGIR UN PROCESO QUE ASEGURE UNA DECISIÓN OPTIMA EN LA AMPLIACIÓN DE LA COBERTURA, EN LA BUSQUEDA DE LA SUPERACIÓN Y EXCELENCIA Y UNA DISPOSICIÓN DEL ÁNIMO QUE MUEVE A DAR ACADA UNO LO QUE MERECE.LOS CUADROS QUE NOS OFRECE LA DIRECCIÓN DE ANÁLISIS DGPP, SEP, SOBRE INDICADORES DE COBERTURA DE LA EMS, OBEDECE A LA DESERCIÓN POR LO QUE SE DEBE REANIMAAR EL CRECIMIENTO DE LAOFERTA EDUCATIVA.
MÉXICO NO DEBE QUEDAR A LA ZAGA COMO NOS ESTA MARCANDO LA OCDE. EN QUE POSEEMOS UN MENOR AVANCE EN COBERTURA EN COMPARACIÓN CON OTROS PAISES, ES DECIR SIN NIVELES EDUCATIVOS MÁSELEVADOS, LOS INGRESOS EN MÉXICO SE VERÍAN RELEGADOS A LOS DSE LOS PAÍSES MÁS POBRES DEL MUNDO. ASI QUE PARA MEJORAR UNA EMS DEBE SER DE CALIDAD PERTINENTE, CALIDAD DE LA ENSEÑANZA Y LAS INSTALACIONES YEQUIPAMIENTO.
DEFINIR EL PERFIL QUE DEBEN TENER LOS DOCENTES ES OTRO RETO.
¿QUÉ REFORMAS EDUCATIVAS CONOCE A NIVEL NACIONAL E INTERNACIONAL. SOBRE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR EMS?
EN MÉXICO SON RECIENTESYA QUE NUESTRO SISTEMA EDUCATIVO SE HA DEDICADO MÁS A LA EDUCACIÓN BÁSICA Y A LA EDUCACIÓN SUPERIOR, ENTRE LOS SUBSISTEMAS Y ORGANISMOS QUE RECIENTEMENTE HAN REALIZADO REFORMAS CURRICULARES...