Educacion

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  • Publicado : 5 de octubre de 2010
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El presente trabajo corresponde a los requerimientos de la materia Comunicación Educativa, impartida por la maestra Basilia Nápoles Frías, donde se desarrollaran los diferentes modelos decomunicación con sus respectivas diferencias y características.

La comunicación no solamente es verbal sino además podemos comunicarnos con los sentidos, hay de diferentes maneras de que exista unainterrelación entre las personas, actualmente hoy existe mucha tecnología que instantes podemos hablar con otras partes del mundo.

La gran mayoría de los estudiosos de la comunicación han formulado suspropios y personales esquemas y modelos. En un principio éstos se basaban en una simple relación de estímulo-respuesta para llegar hoy a plantear profundas interpretaciones.

|MODELO|AUTOR |CARACTERISTICAS |SIMILITUDES |DIFERENCIAS |
|[pic] |Harold Lasswell |existen diversostipos de |está asociada al |Este modelo no permite |
| | |elementos de la formula |famoso sistema |establecer|
| | |como: |Estímulo-Respuesta(E-R|interrelaciones entre |
| ||-quien |) |elementos. |
| | |-dice que || |
| | |-para cual canal | | |
|| |-a quien | | |
| | |-con qué efecto...
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