Educacion

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|[pi|Aprenda acerca de las actividades del pensamiento |
|c] |Las actividades del pensamiento sirven para utilizar el conocimiento previo del estudiante, al brindarles una oportunidad para crear listas, efectuar predicciones y|
| |realizar analogías. Con estas actividades, losestudiantes son puestos al mando de su aprendizaje, y se les permite hacer conexiones personales con el nuevo |
| |contenido. |
| ||
| |Listados organizados |
| |Elaborar listados organizados, que jerarquicen elementos en un orden que tenga sentido para los estudiantes, constituye una manera de ayudarlos a organizar lo que|
| |saben, como un medio de utilizar el conocimiento previo. La herramienta Clasificación Visual: |
| |Es una herramienta del pensamiento en línea, para ordenar y priorizar elementos en una lista |
| |Ayuda a los estudiantes a analizar y evaluarcriterios para sus decisiones |
| |Compara visualmente el razonamiento, para promover la colaboración y la discusión |
| |Con esta herramienta, los estudiantes pueden emplear el conocimiento previo al principio de una unidado lección, para clasificar elementos y luego ver cómo su |
| |nuevo conocimiento expande sus puntos de vista sobre la asignatura en estudio. |
| ||
| |Ejemplo de una lista de Clasificación Visual: |
| |Trabajando en parejas, a los estudiantes se les proporciona una lista de animales y se les pregunta cuál es el más parecido a un humano. Utilizan la herramienta  |
| |Clasificación Visual para colocar losanimales en orden, y los jerarquizan en función de las cualidades semejantes a las humanas. |

El ballet o danza clásica es el nombre específico dado a una forma concreta de danza y su técnica. Según las épocas, los países o las corrientes y el espectáculo coreográfico puede incluir: danza, mímica y teatro (de orquesta y coral), personas y maquinaria.

También seutiliza el término ballet para designar la pieza musical compuesta, a propósito, para que sea interpretada por medio de la danza. El Ballet está considerado como una de las Artes Escénicas.
La técnica de esta danza tiene una dificultad importante, ya que requiere una concentración para dominar todo el cuerpo, añadiendo además un entrenamiento en flexibilidad, coordinación y ritmo musical. Lohabitual, aunque no obligatorio, es que se aprenda con una edad temprana, para interiorizar y automatizar movimientos y pasos técnicos. Es ideal una formación paralela en solfeo, aunque tampoco imprescindible
Para el calentamiento se utiliza una zapatilla de tela (o piel) con suela partida o completa, muy blanda y fácilmente adaptable. Cuando la experiencia, la condición física y la fuerza del...
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