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Plan de clase

Grado: 6º

Áreas: Lengua y Ciencias Sociales

Contenidos: Lengua: Leyenda. ¿Qué es una leyenda?

Ciencias Sociales: Aborígenes del Litoral y La Mesopotamia Argentina

Objetivos: Que los chicos estudiantes o alumnos conozcan que es las características de una leyenda desde el área de lengua y trabajen Leyendas Argentinas sobre los aborígenes de una región desde Sociales.Se espera que ellos mismos comparen los contenidos de cada área.

1º clase: Lengua

Situación de enseñanza:
Actividades
1) Leer la leyenda El Ceibo. (La leen solos, en grupos, lee el docente el voz alta?)
2) Hacer una puesta en común entre todos.(¿Por medio dio de qué preguntas o comentarios se hará esta puesta en común?)
3) Tarea: Buscar ¿qué es una leyenda?
Tiempo: 1 horaEl ceibo

Cuenta la leyenda que en las riberas del Paraná, vivía una indiecita fea, de rasgos toscos, llamada Anahí. Era fea, pero en las tardecitas veraniegas deleitaba a toda la gente de su tribu guaraní con sus canciones inspiradas en sus dioses y el amor a la tierra de la que eran dueños... Pero llegaron los invasores, esos valientes, atrevidos y aguerridos seres de piel blanca, quearrasaron las tribus y les arrebataron las tierras, los ídolos, y su libertad.
Anahí fue llevada cautiva junto con otros indígenas. Pasó muchos días llorando y muchas noches en vigilia, hasta que un día en que el sueño venció a su centinela, la indiecita logró escapar, pero al hacerlo, el centinela despertó, y ella, para lograr su objetivo, hundió un puñal en el pecho de su guardián, y huyó rápidamente ala selva.
El grito del moribundo carcelero, despertó a los otros españoles, que salieron en una persecución que se convirtió en cacería de la pobre Anahí, quien al rato, fue alcanzada por los conquistadores. Éstos, en venganza por la muerte del guardián, le impusieron como castigo la muerte en la hoguera.
La ataron a un árbol e iniciaron el fuego, que parecía no querer alargar sus llamas haciala doncella indígena, que sin murmurar palabra, sufría en silencio, con su cabeza inclinada hacia un costado. Y cuando el fuego comenzó a subir, Anahí se fue convirtiendo en árbol, identificándose con la planta en un asombroso milagro.
Al siguiente amanecer, los soldados se encontraron ante el espectáculo de un hermoso árbol de verdes hojas relucientes, y flores rojas aterciopeladas, que semostraba en todo su esplendor, como el símbolo de valentía y fortaleza ante el sufrimiento.

2º clase
Lengua
Situación de enseñanza:

1) Se hará una puesta en común de manera verbal sobre lo que encontraron los alumnos sobre leyenda.
2) En relación a la leyenda leída en la clase anterior, se leerá sobre el ceibo, su importancia y características. Para conocer más sobre dicha flor.
Tiempo: 1hora

El Ceibo, también denominado seibo, seíbo, o bucare, es la Flor Nacional de la República Argentina. Esta elección surgió en las primeras décadas del siglo XX, después de muchas discusiones y controversias, pero finalmente, el 23 de diciembre de 1942, el Poder Ejecutivo Nacional, mediante el Decreto Nº 138.974, consagró oficialmente,  el ceibo como la Flor Nacional Argentina.

[pic]

ElCeibo es un árbol originario de América, de la zona subtropical, no muy alto, de tronco retorcido, pertenece a la familia de las leguminosas, por lo que las semillas se guardan en vainas encorvadas. Sus flores son rojas, de un rojo carmín.
Crece en las riberas del Paraná y del Río de La Plata, pero se lo puede hallar en zonas cercanas a ríos, lagos y zonas pantanosas a lo largo del país.
Lamadera de ceibo es muy liviana y porosa, y se la utiliza para la construcción de balsas, colmenas, juguetes de aeromodelismo.
Su presencia en parque y jardines argentinos, pone una nota de perfume y color.  Y el admirador evita arrancar sus flores, debido a que sus ramas poseen una especie de aguijones.

1º clase: Sociales
Situación de enseñanza:
Se les dará a los chicos el material para que...
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