Educacion

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UNIVERSIDAD DEL DESARROLLO PROFESIONAL

“EDUCACION A DISTANCIA”

TEORÍA Y MODELOS EDUCATIVOS EN EDUCACIÓN A DISTANCIA

ANA SOFIA CHUA AYALA
(Alumno)
Manuel Bustamante escudero

Hermosillo,Sonora a 14 de Octubre de 2010.
Introducción

Al iniciar el presente trabajo sobre comunicación a distancia resulta un tema interesante el cual las expectativas son muy altas, ya que se procederá ala investigación y análisis del mismo, con el apoyo de los recursos de la materia así como la búsqueda en las bibliografías citadas y otras que resulten de calidad para enriquecer el presente.Educación a distancia aún cuando su inicio fue muchos años atrás es un tema que tiene bastante auge en la actualidad e imposible no relacionarlo con el tema de globalización, salvo los resultados quearroje dicha investigación.
Por otro lado creo que como alumno de la licenciatura en educación somos el ejemplo mas claro de este suceso, nuestra materia se encuentra situada en este rubro y los recursoslos tenemos ahí, en gran medida dependerá de nuestro esfuerzo, compromiso y ese temor al cambio, pero que representa una oportunidad que se nos otorga de incorporarnos a esa demanda actual, que semenciona, la globalización y que queda claro nuestra institución no ha quedado inerte avanza en el uso de la tecnología;
Es por ello que debemos de sumar esfuerzos, reconocer que es una ventajacompetitiva, y sacar adelante con excelentes resultados.

Cuadro resumen de las etapas de la educación a distancia
ETAPAS DE LA EDUCACION A DISTANCIA. | FACTORES QUE PROPICIARON SU NACIMIENTO YDESARROLLO. | PAISES DONDE SE ORIGINO Y/ O DESARROLLO. | MEDIOS DE COMUNICACIÓN QUE POSIBILI-TARON LA VIA DE INFORMA-CION EN CADA ETAPA | CARACTERISTICAS GENERALES DE LA ETAPA |
Origen | Búsquedas de unamayor cobertura en el proceso instruccional- de la población. | México y estados unidos | telégrafos | Eran pocos los estudios que se daban en este tiempo |
Educación por correspondencia. | Cuando...
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