Educación ambiental para el desarrollo sostenible.

Colegio de Bachilleres del Estado de Chihuahua Plantel 5

Ética & Valores II

Unidad V
Educación ambiental para el desarrollo sostenible.

Integrantes del equipo:

Lizeth Alejandra Palomares Castañeda
Divia Aviña Amparán
Alan Roberto Domínguez Hernández
Karla Paola Lechuga Ronquillo
Paola Melissa Durón Domínguez

Grupo 202

Indice• Introducción……………………………………………………………………………2
• 5.1 Impacto de los problemas ambientales en el mundo……………………......................................................................................3
• 5.1.1
• Reducción de la biodiversidad y extinción de especies…………………...4
• Cambio climático………………………………………………..………..……5
• Desertificacióndeforestación…………………………………………..…….7
• Contaminación atmosférica………………………………………….……….9
• Contaminación y escases de agua…………………………………………10
• Pobreza y mayor desigualdad social………………………………………..11
• Consumo y estilo de vida………………………………………….………….12

• 5.1.2 Responsabilidad de naciones y de las comparaciones industriales ante los problemas ambientales………………………………………………….…………...13
• 5.1.3Impacto de los problemas ambientales globales en México……………....14
• 5.2 Los códigos éticos ambientales…………………………………………………15
• 5.2.1 Protocolos y acuerdos ambientales sobre el medio ambiente……….……16
• Protocolo de Montreal…………………………………………………………17
• La declaración de Rio…………………………………………………..……..18
• Protocolote Cartagena………………………………………………….……..19
• 5.2.2 Lacarta de la tierra y otros códigos éticos mundiales………………………19
• 5.2.3 Organizaciones ambientalistas de la sociedad civil…………………….….22
• Conclusion…………………………………………………………...…………25

Introducción

En el siguiente documento encontraran valiosa información acerca de los problemas ambientales, sus causas y efectos. Así como acciones tomadas en el pasado para contrarrestar dichaproblemática.

También se ha incluido ampliación de cada tema, basándonos en fuentes fidedignas e incluimos algunos gráficos para su mayor apreciación y entendimiento.

Veremos que incluso nuestra manera de vivir puede afectar en gran medida a nuestro ecosistema. Cosas que nosotros no consideramos a menudo como el hecho de que la deforestación va en aumento y que el cambio climático escada vez más severo y evidente.

Objetivo de la unidad
Objetivo de la unidad: El estudiante explicara la importancia de la educación ambiental para el desarrollo sostenible, a partir de la identificación de problemas ambientales globales y la revisión de códigos éticos ambientales, mostrando actitudes de compromiso y solidaridad social.

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5.1 Impacto de los problemas ambientales en elmundo

Podría definirse el Impacto Ambiental (IA) como la alteración, modificación o cambio en el ambiente, o en alguno de sus componentes de cierta magnitud y complejidad originado o producido por los efectos de la acción o actividad humana. Esta acción puede ser un proyecto de ingeniería, un programa, un plan, o una disposición administrativo-jurídica con implicaciones ambientales. Debequedar explícito, sin embargo, que el término impacto no implica negatividad, ya que éste puede ser tanto positivo como negativo.

Existe una institución creada especialmente para este problema llamada Declaración de Impacto Ambiental (DIA) que es el pronunciamiento del organismo o autoridad competente en materia de medio ambiente, en base al ESIA, alegaciones, objeciones y comunicacionesresultantes del proceso de participación pública y consulta institucional, en el que se determina, respecto a los efectos ambientales previsibles, la conveniencia o no de realizar la actividad proyectada y, en caso afirmativo, las condiciones que deben establecerse en orden a la adecuada protección del Medio Ambiente y los Recursos Naturales.

La capacidad institucional y...