Educación Artística

TEMA 1
EL CONCEPTO DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA
Este concepto abarca la historia del arte y la educación plástica.
La historia del arte estudia las obras de arte en un discurso espacio−temporal, y de la creatividad artística
infantil.
La noción de obra de arte es muy variable, en un determinado momento se valoran más unas obras que otras;
por ejemplo en el s.XIX acudimos a los manuales escolaresy Murillo y Velázquez están siempre presentes,
sin embargo Goya o El Greco se introducen más tarde, porque el pasado se revaloriza en función del presente;
por ejemplo cuando surge el expresionismo se valora enormemente la obra de El Greco.
La noción de abra de arte en el momento presente se ensancha, en cualquier manual antiguo no encontramos
el video−arte como algo digno de estudiar, sinembargo ahora sí.
Las imágenes (performance) y los nuevos recursos didácticos (multimedia) se ponen al servicio de los nuevos
movimientos artísticos; Ej. Eulalia Valldosera, en la última Bienal de Venecia, en Arco y en la Documenta de
Kassel aparecen obras suyas; es un arte basado en la tecnología artística arte de los medios de masas, que son
fundamentalmente: La fotografía (muy utilizada desdehace mucho tiempo), el cartel (1876), el cómic y el
cine (finales del s. XIX) y del siglo XX video−arte y net−art.
La tecnología se nos presenta como un nuevo recurso didáctico, ahora cualquier artista que hace algo se puede
grabar en video artista performer.
Incorporación de nuevos temas se puede hacer con la pintura...
La llamada cuestión de género aparece en casi todas las exposiciones yse refiere a las obras de arte
relacionadas con el mundo de la mujer y generalmente realizadas por mujeres; Frida Kahlo (casada con Diego
Rivera, uno de los muralistas más importantes de Méjico).
Con motivo de la exposición titulada Eulalia Valldosera. Obras 1990−2000 en la Fundación Tapies de
Barcelona desde Enero hasta Marzo de 2001, se graba un video del mismo título editado por la Caja deAhorros del Mediterráneo (2001). Donde se cuenta que el artista nace en 1963, tiene un gran interés por los
materiales pobres, las cosas cotidianas, por la performance y sobre todo tiene interés en reflexionar sobre la
identidad de la mujer sexual identidad de la mujer sexual, amorosa, como madre y también le interesa
reflexionar sobre los arquetipos femeninos. Trabaja con fotos, videos,esculturas y proyecciones, mostrando
aspectos de la memoria y del subconsciente.
VIDEO: Representa el mundo de la limpieza como algo relacionado con el mundo de la mujer y utiliza
proyectores para ver las siluetas de algunos productos de limpieza empleados en la exposición. Temas
relacionados con la prehistoria. Instalación vs. Cuadro Instalación: te puedes meter dentro pero no deja de ser
unespacio de creación (como el lienzo para los cuadros)
Performance Es cuando el artista se presenta como obra artística.
Criterio de calidad, en relación con la noción de abra de arte.
¿Porqué una obre se considera obre de arte? Obra de arte es lo que consagra nuestra tradición cultural, cuando
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nos referimos al momento actual, tendremos que añadir frente al criterio de calidad, el término kitsch,básicamente diremos que el artista o emisor la obra y el lenguaje se pueden relacionar con lo kitsch; el artista
kitsch tiene como básico objetivo gustar, vender; el artista de calidad tiene como objetivo investigar, crear;
como consecuencia una obra que lo que intenta es vender se aprovecha de lo que ya se sabe que gusta a un
público también kitsch.
Nosotros tenemos que asumir el reto deformar a nuestros alumnos para que sean capaces de reconocer los
códigos que permiten que una obra sea entendida y que por lo tanto se establezcan relaciones de
comunicación entre el emisor o artista y el receptor o público.
Emisor Mensaje Receptor
Artista Obra Público
¿Cómo se construye el modo de trabajo para esta disciplina (hª del arte)?
La construcción es a base de metodologías, hay...