Educación asistida con perros

Páginas: 2 (268 palabras) Publicado: 29 de mayo de 2014
EDUCACIÓN ASISTIDA CON PERROS, PARA DESARROLLAR LA PSICOMOTRICIDAD EN PREESCOLARES

Toda educación asistida con perros, es una técnica en donde los alumnos interactúan conperros, con la finalidad de motivar y captar la atención en los alumnos, esto es una herramienta de apoyo muy útil para los educadores, que actualmente está siendo muy difundidaen países como Estados Unidos, España y Argentina por mencionar a algunos, el fin de esta alternativa es incrementar las capacidades de los alumnos.

En preescolar, la educaciónasistida con perros, ha demostrado grandes beneficios, al generarse un vínculo afectivo entre perro y preescolar, este desarrolla una mejor receptividad para el aprendizaje,además al interactuar con otro ser vivo en este caso el perro, el preescolar construirá mejores puentes comunicativos con su educador, ayudando a preparar el estado emocional parael desarrollo psicomotor.

Se deben desarrollar programas, en donde la triada “niño-perro-educador” realice actividades destinadas al incremento de habilidades psicomotrices,alcanzando objetivos en un tiempo menor y con mejores resultados.

El perro de educación asistida ayuda a los peques a dominar una serie de habilidades motrices como lacoordinación acertada entre manos y ojos, pies y ojos, la habilidad de usar los ojos para seguir y concentrarse en objetos, la precisión en manipular las manos y los dedos para tomarobjetos, la habilidad cerebral para asimilar la información sensorial proveniente del tacto y la habilidad de determinar un objeto utilizando el tacto y no la vista.CONCLUSION

LA EDUCACIÓN ASISTIDA CON PERRO, ES UN APOYO UTIL PARA EL EDUCADOR CON EL FIN DE ALCANZAR OBJETIVOS ESPECIFICOS QUE PUEDEN SER MEDIBLES Y CUANTIFICABLES.
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