Educación en derechos humanos

EDUCACIÓN EN DERECHOS HUMANOS

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unca más apropiado que ahora el proverbio hebreo: “No hay nada nuevo bajo el sol” ya que a nivel mundial y desde los inicios de la raza humana, la idea de dignidad y valoración, han estado implícitos en casi todas las culturas

conocidas, que han habitado la tierra; así podemos decir que en realidad, el hecho de observar y poseer determinados valores ynormas que ayudan a tener una mejor convivencia en cada sociedad, no es creación de estos tiempos. Sin embargo, el término ‘derecho’ como una posesión subjetiva que se evidencia en el pensamiento y actuar de cada persona, ha ido evolucionando y no es hasta los dos últimos siglos en que los derechos humanos han venido a ser una disciplina en sí mismos; disciplina que busca orientar y popularizar laobservancia, difusión, enseñanza, y formación de los ciudadanos con iguales oportunidades a todo nivel y a lo largo de toda su vida. Los “derechos humanos” encierran el concepto de libertad, reivindicación y facultades que cada individuo debe tener y gozar, por ser parte de la raza humana. Se les considera inalienables e independientes a la condición social, étnica, cultural, educativa y de credo.Los derechos humanos básicos, son considerados irrevocables, intransferibles e irrenunciables.

En el mundo sin embargo, el progreso social y el avance tecnológico se han impuesto de tal forma, que al decir de algunos autores, “la humanidad se ha deshumanizado”, y de lo que se trata, entonces, es de lograr que las sociedades sean cada vez mejores; donde el respeto a la vida del otro sea prioridad;y donde la constante no sea la discriminación, la violencia, las desigualdades y más. A pesar de que los derechos del ser humano se encuentran amparados por la mayoría de las legislaciones internacionales, deben significar más que nada las bases morales y éticas que la sociedad debe respetar para proteger la dignidad de las personas.

Los pueblos americanos han recibido la herencia deinequidades y abusos típicos de una conquista/invasión; poco a poco se han ido levantando y generando voz para muchos que no la tenían, alcanzando herramientas que los empoderó. En el caso de Uruguay que ha avanzado mucho, desde que se restauró la democracia; aún necesita regular y establecer de mejor manera los derechos humanos como esenciales en su cultura, situación que comparte con varios otros Estadoscon quienes han suscrito pactos
Lilia Blanco

y protocolos, teniendo como base referencial, por ejemplo a “la Declaración Universal de Derechos Humanos”, así quienes son parte de estos tratados se sienten obligados a cumplirlos y respetarlos, mientras que Estados que no son parte de estos tratados no se consideran obligados a respetarlos.

Por lo tanto, en una sociedad que forma parte delconjunto de naciones y estados que buscan crear y ser sociedades de derecho; educar en Derechos humanos significa difundir, enseñar y profundizar en la conciencia de todo individuo la capacidad de ser un sujeto de derecho, que habita y forma parte de una sociedad de derecho y con derecho. ¿Cómo debería ser esta educación?, básicamente debe buscar “La educación y la formación en materia de derechoshumanos están integradas por el conjunto de actividades educativas, de formación, información y aprendizaje que tienen por objeto promover el respeto y la observancia universales de los derechos humanos y las libertades fundamentales, contribuyendo así, entre otras cosas a la prevención de los abusos y violaciones de los derechos humanos al proporcionar a las personas conocimientos, capacidades ycomprensión; así como desarrollar sus actitudes y comportamientos para que puedan contribuir a la creación y promoción de una cultura universal de derechos humanos.” –como lo explica el art. 2 de la Declaración de la ONU
sobre educación y formación en DDHH. Por otro lado los fines y objetivos básicos para una educación en DDHH son:  Fomentar el empoderamiento y el desarrollo humano, contribuir...