Educación en la colonia



Autor
Métodos Pedagógicos
John Locke
(1632-1704)
Este le da mayor importancia a la conducta y a la ética que a la inteligencia y al conocimiento.
Propone tres elementos principales para laeducación son:
Un cuerpo sano
Un carácter virtuoso
La elección de un curriculum académico apropiado
El método pedagógico de Locker está muy ligado al liberalismo político.
Promueve el uso deljuego como método de aprendizaje ya que se potencia la libertad y autonomía.
Además se oponía a la violencia del docente hacia el alumno por eso para él era muy importante el término de la ética.
Secreía que la educación se impartía con la disciplina.
Propone que el conocimiento debe quedar limitado a quienes tienen tiempo libre para aprovecharlo y la educación debe estar al servicio de losciudadanos.
Locke propone disciplina y severidad para conseguir unas costumbres éticas en el estudiante, “la letra con sangre entra”.
Juan Luis Vives
(1492-1540)
Su metodología se basa en como hacerque la escuela forme un hombre virtuoso.
Reaccionó contra los métodos escolásticos y la dialéctica, e insistió en que la enseñanza debe realizarse de acuerdo con la personalidad y naturaleza delalumno.
Propone 3 condiciones básicas para el docente:
Competencia científica (conocimientos daros y profundos)
Capacidad pedagógica (saber enseñar)
Pureza de costumbres (persona de vida normal)
Seespera del docente capacidad para adaptarse, mantenimiento de la disciplina, ponderación para la motivación.
Su metodología se desprende en tres elementos: el filológico, el científico y elfilosófico-teológico, de donde se desprende que la formación y la dialéctica son instrumentos al servicio de las disciplinas reales.
Vives tenia los siguientes fines:
Las mujeres deben ser educadas puesto queson las guardianas de las costumbres.
Ser dignos representantes de nuestra cultura vernácula pero tener la capacidad de adaptarse a las otras culturas.
Formar al hombre de manera integral...