Educación en épocas de Julio Argentino ROCA

Julio Argentino Roca

Educación y trabajo

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Julio Argentino Roca

Educación y trabajo

JULIO ARGENTINO ROCA
Educación y Trabajo

Tengo la íntima convicción de que la base más sólida del
engrandecimiento de un pueblo es la instrucción general.

Julio A. Roca

Museo Roca – Instituto de Investigaciones Históricas
Buenos Aires, 2006

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Julio Argentino Roca

Educación ytrabajo

MUSEO ROCA E INSTITUTO DE INVESTIGACIONES HISTÓRICAS

Directora
Lic. María Inés Rodríguez Aguilar
CRÉDITOS

Idea e investigación iconográfica
Marcela F. Garrido
Investigación histórica y textos
Rosendo Fraga
Investigación iconográfica
Mario A. Cooke
Coordinación general
Ezequiel Pérez Guibelalde
Colaboradores
María Pía Lezama
Sofía Ehrenhaus
Juan M. Corbetta
FotografíaJulio A. Giustozzi
Horacio Cornejo
Producción y diseño gráfico
MFG Editores
AGRADECIMIENTOS

Secretaría de Cultura de la Nación
Academia Nacional de la Historia
Archivo General de la Nación
Asociación Colaboradores del Museo Roca
Biblioteca del Congreso

Complejo Museográfico “Enrique Udaondo”
Museo Histórico Nacional
Museo Histórico Sarmiento
Museo Mitre
Museo Roca – Instituto deInvestigaciones Históricas.

Biblioteca Nacional

Advertencia: para la reproducción y el uso de imágenes y textos presentados es imprescindible
citar la fuente: Julio Argentino Roca. Educación y Trabajo. Museo Roca, Buenos Aires, 2006.

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Educación y trabajo

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C O N T E N I D O S

4 Introducción
6 Primer presidencia 1880-1886
12 Principales accionesde gobierno
13 Segunda presidencia 1896-1902
21 Principales acciones de gobierno
22 Percepción de Roca
24 Anexos documentales
36 Bibliografía

1. Portada: Biblioteca de Maestros. Álbum de Fotos de Escuelas Comunes. 1889. Fotografías de S. Boote / Buenos

Aires; en adelante AFEC. Museo Roca.
2. Portada: Medalla de oro obsequiada por Roca a Pellegrini. Acuñada por el comercio en homenaje alPresidente Roca.

Buenos Aires, 1899. Museo Histórico Nacional.
3. Portadilla: Palacio Pizzurno. Acuarela de Della Valle. Museo Banco de la Nación.
4. Alumnos y docentes, ca. 1904. Archivo General de la Nación.

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INTRODUCCIÓN

Educación y trabajo

La coyuntura muestra que la desocupación es hoy el
problema prioritario a resolver en la Argentina. En elmediano y largo plazo será la reforma del sistema educativo, la
solución de fondo que permitirá resolver la cuestión.

5 . El presidente Roca inaugura la

Escuela Graduada de Varones,
1884. Lo acompañan V. Wilde,

ministro de Justicia e Instrucción
Pública, Juárez Celman, entre otros.
Archivo General de la Nación.

Es desde esta perspectiva que el pensamiento del general
Julio A. Rocaadquiere especial vigencia. La necesidad de
establecer una estrecha vinculación entre la educación y el
mundo del trabajo fue una de las características del Roca
estadista. Esta concepción se vio inspirada en la filosofía
positivista que animó a la Generación del Ochenta, que
ponía en el progreso como fórmula eficaz para superar el
atraso material, moral e intelectual.

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Educación y trabajo

6 . Interior de la Escuela
“Sarmiento”. AFEC. Museo Roca

7 . Escuela “Sarmiento” Graduada de
Niñas. Callao Nº 450. AFEC. Museo Roca

Decía Roca en uno de sus mensajes al Congreso de
su primer gobierno:
“Tengo la íntima convicción de que la base más
sólida del engrandecimiento de un pueblo es la
instrucción general. Por ella se eleva el nivel moral de
8 .Domingo F. Sarmiento.1873
Archivo General de la Nación.

los ciudadanos y la nación adquiere todos los resortes
que la mantienen vigorosa y fuerte.”

9 . Alumnos durante un acto en el Consejo

Nacional de Educación, en el cual hablaron la
primera médica argentina, Grierson y la
maestra norteamericana traída por Sarmiento,
organizadora de la carrera de maestra
jardinera, Eccleston....