Educación Fisica

SECRETARIA DE EDUCACION DE VERACRUZ
DIRECCION GENERAL DE EDUCACION FISICA
INSPECCION DE EDUCACION FISICA 11 ORIZABA
SUPERVISION DE EDUC. FISICA SECTOR VII
PLAN DE CLASE CARATULA: 5 T ITULO: “DE UN LADO A OTRO ME MUEVO POCO A POCO”
NOMBRE DEL PROFESOR: | JARDIN DE NIÑOS:| ZONA: 33 |
GRADO: 3o | GRUPO: A | SESION: 1 | FECHA: MARZO-2011 |
CONTENIDO DE EDUC. FIS. SOCIO-MOTRIZ | CAMPO FORMATIVO: |
CONTENIDO ESPECIFICO: INTERACCION Y COMUNICACION COMPETENCIA DE EDUCACION FISICA: JUGAR COMO PROYECCION DE VIDA. |
PROPOSITO: QUE EL ALUMNO SEA CAPAZ DE DISTINGUIR EL ESPACIO EN EL QUE SE DESENVUELVE, MANIFESTANDO DIFERENTES ACCIONES DEORIENTACION ESPACIAL, VALORANDO SUS POSIBILIDADES PARA MEJORAR SU EJECUCION DE MOVIMIENTOS. |
DESARROLLO | RECURSOS |
CHU-CHU-HUA TODOS LOS ALUMNOS REALIZARAN DIFERENTES MOVIMIENTOS SEGÚN LO QUE LA CANCION VAYA DICIENDO Y TRATARAN DE INTERPRETARLO CON MOVIMIENTOS SEGÚN SUS POSIBILIDADES.LA VIBORA DE LA MAR.-AL RITMO DE LA MUSICA LOS ALUMNOS RECONOCERAN TODO EL ESPACIO CON EL QUE CUENTAN, PRIMERO SEDESPLAZARAN SOLOS Y CAMINANDO,DESPUES SE DETENDRA LA CANCION Y SE LES DARA OTRA INDICACION EN DONDE SE DESPLAZARAN POR PAREJAS, ASI SUCESIVAMENTE HASTA QUE SE LOGRE FORMAR UN SOLO GRUPO.<SE DESPLAZARAN SALTANDO<HACER UNA VIBORA DE Niños Y OTRA DE Niñas<PEDIR SUGERENCIA A LOS ALUMNOSTODOS A SUS CASAS.-SE COLOCARAN AROS POR TODO EL PATIO Y DESPUES LOS ALUMNOS SE DESPLAZARAN SIN PISAR LOS AROS YCUANDO SE LES INDIQUE A SUS CASAS SE METERAN A UN ARO.<TENDRAN QUE DESPLAZARSE SOLO PÌSANDO DENTRO DE LOS AROS.<SOLO SE METERAN EN EL COLOR INDICADO<SE METERAN POR PAREJAS –TERCIAS-ETC.<SE LE PEDIRAN SUGERENCIAS DE CÓMO HACERLO.<SE RETIRAN AROS.PASANDO EL ARO POR EL CUERPO.-LOS ALUMNOS TENDRAN QUE PASAR EL ARO POR SU CUERPO, MIENTRAS SUENA LA MUSICA Y CUANDO ESTA PARE EL ALUMNO QUETENGA EL ARO TENDRA QUE COMENTAR QUE ES LO QUE HIZO DURANTE LA SESION. | MATERIALPAÑUELOS-MUSICA-C.D. |
| ESTRATEGIA DIDACTICA ITINERARIO DIDACTICO RITMICO-JUEGO SIMBOLICO-CANTO-SESION ABIERTA |
| ESTILO DE ENSEÑANZA RESOLUCION DE PROBLEMAS-MANDO DIRECTO MODIFICADO |
| AMBITO DE LA MOTRICIDADPSICOMOTOR-FUNCIONAL-LUDOMOTRIZ. |
ASPECTOS A EVALUAR: QUE LOS ALUMNOS UTILICEN EL ESPACIO CONEL QUE CUENTAN. |
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SECRETARIA DE EDUCACION DE VERACRUZ
DIRECCION GENERAL DE EDUCACION FISICA
INSPECCION DE EDUCACION FISICA 11 ORIZABA
SUPERVISION DE EDUC. FISICA SECTOR VIIPLAN DE CLASE CARATULA: 5 T ITULO: “DE UN LADO A OTRO ME MUEVO POCO A POCO”
NOMBRE DEL PROFESOR: | JARDIN DE NIÑOS: | ZONA: 33 |
GRADO: 3o | GRUPO: A | SESION: 2 | FECHA: MARZO-2011 |
CONTENIDO DE EDUC. FIS. :HABILIDADES FUNDAMENTALES | CAMPO FORMATIVO: |
CONTENIDO ESPECIFICO: LANZAR-CACHARCOMPETENCIA DE EDUCACION FISICA: DESARROLLAR LOS PATRONES BASICOS DE MOVIMIENTO |
PROPOSITO: QUE EL ALUMNO IDENTIFIQUE DIFERENTES FORMAS DE LANZAR, AL EJECUTAR ACTIVIDADES CON OBJETOS MOVILES, COLABORANDO CON SUS COMPAÑEROS CON ENTUSIASMO. |
DESARROLLO | RECURSOS |
MOVIENDOME AL RITMO DE LA MUSICA.-AL RITMO DE LA MUSICA LOS NIÑOS MUEVEN LA PARTE DEL CUERPO QUE INDIQUE ELMAESTRO.ENSARTANDO.-POR PAREJAS UN NIÑO HARA UNA PELOTA CON UN PALEACATE, MIENTRAS SU PAREJA SOSTIENE UN ARO,EL PRIMERO TRATARA DE METER LA PELOTA EN EL ARO, ALTERNANDO MANO DERECHA E IZQUIERDA, A UNA INDICACION CAMBIARAN DE POSICION Y MATERIAL.PEGAME.-LOS NIÑOS TRATARAN DE PEGARLE AL MAESTRO CON LA PELOTA HECHA CON EL PAÑUELO,EL CUAL SE DESPLAZARA CORRIENDO POR TODO EL PATIO.SOPLAME.-LOS NIÑOS SENTADOS EN...