Educación Para Adultos
Páginas: 4 (997 palabras)
Publicado: 13 de julio de 2011
Un modelo a la medida: el MEVyT
El INEA se reconoce que las personas que estudian su primaria o secundaria son muy diversas en cuanto a sus características, intereses y necesidades de aprendizaje.Por ello y tomando en cuenta algunas ideas acerca de la educación para adultos se creó un modelo educativo al que se le conoce como Modelo Educación para la Vida y el Trabajo (MEVyT) y permite alas personas aprender a leer y escribir e iniciar o concluir su educación
El MEVyT parte de que:
* Las personas adultas necesitan aprender aspectos o contenidos de utilidad inmediata.
* Laspersonas jóvenes y adultas no requieren los mismos contenidos que los niños.
* Los conocimientos y experiencias que tienen las personas deben tomarse en cuenta.
* No pueden aplicarse modeloseducativos únicos a diversos grupos de población.
El MEVyT también surgió ante:
* Las orientaciones nacionales e internacionales en materia de educación de adultos.
* La exigencia de unaformación diferente a lo largo de la vida, debido al acelerado avance tecnológico que afecta al mundo y que influye en las distintas áreas de nuestra vida.
Por otra parte, el modelo pretende darrespuesta a las necesidades básicas de aprendizaje de las personas que estudian la educación básica, como:
* Leer
* Escribir
* Hacer cálculos y cuentas
* Expresarse oralmente
*Comprender el entorno natural y social
Las necesidades básicas de aprendizaje se refieren a los conocimientos y habilidades que se requieren para que las personas sigan aprendiendo.
El MEVyT ofrecediversos caminos u opiniones educativas para responder a los múltiples y diversos requerimientos de las personas que desean superarse, y en muchos casos,
concluir su educación básica.
El MEVyTcentra la atención en el aprendizaje, es decir, propicia que las personas partan de sus saberes y experiencias para aprender, que interactúen de forma activa y continua con su entorno y con otras...
El INEA se reconoce que las personas que estudian su primaria o secundaria son muy diversas en cuanto a sus características, intereses y necesidades de aprendizaje.Por ello y tomando en cuenta algunas ideas acerca de la educación para adultos se creó un modelo educativo al que se le conoce como Modelo Educación para la Vida y el Trabajo (MEVyT) y permite alas personas aprender a leer y escribir e iniciar o concluir su educación
El MEVyT parte de que:
* Las personas adultas necesitan aprender aspectos o contenidos de utilidad inmediata.
* Laspersonas jóvenes y adultas no requieren los mismos contenidos que los niños.
* Los conocimientos y experiencias que tienen las personas deben tomarse en cuenta.
* No pueden aplicarse modeloseducativos únicos a diversos grupos de población.
El MEVyT también surgió ante:
* Las orientaciones nacionales e internacionales en materia de educación de adultos.
* La exigencia de unaformación diferente a lo largo de la vida, debido al acelerado avance tecnológico que afecta al mundo y que influye en las distintas áreas de nuestra vida.
Por otra parte, el modelo pretende darrespuesta a las necesidades básicas de aprendizaje de las personas que estudian la educación básica, como:
* Leer
* Escribir
* Hacer cálculos y cuentas
* Expresarse oralmente
*Comprender el entorno natural y social
Las necesidades básicas de aprendizaje se refieren a los conocimientos y habilidades que se requieren para que las personas sigan aprendiendo.
El MEVyT ofrecediversos caminos u opiniones educativas para responder a los múltiples y diversos requerimientos de las personas que desean superarse, y en muchos casos,
concluir su educación básica.
El MEVyTcentra la atención en el aprendizaje, es decir, propicia que las personas partan de sus saberes y experiencias para aprender, que interactúen de forma activa y continua con su entorno y con otras...
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