Educación popular

ALCANCE DE LA EDUCACION POPULAR

Educación popular es transformar la realidad social en la que está inmersa la sociedad o gran parte de ella, es un instrumento de paz, instrumento pe-dagógico-político que contribuyan a crear y fortalecer las bases de actua-ción política y ciudadana y de esa manera una vez que se han modificado las formas en la que actúan los políticos, fortalecer el poder detoda la co-munidad en su conjunto. Es la opción para que todo formador o formadora se sientan responsables por la igualdad social en pos del bienestar de to-dos y no el de unos cuantos, se comprometan por el bienestar de los millo-nes de niños y niñas que viven en nuestra sociedad, y hacer realidad el cambio de sistemas y estructuras existentes. Es el esfuerzo realizado por la educación para lograrcondiciones de vida digna para todos y esto se logra con la participación y el compromiso de desarrollar una conciencia profunda y efectiva de cada persona, estos objetivos deben ser claros. Y ya que los sectores de la sociedad mas desprotegidos son los oprimidos es allí donde se poner mayor empeño en los sectores más desposeídos de la sociedad. Educación es popular porque se hace para, con y porlo popular, la educación popular tiene que tener un objetivo a lograr pero que ese objetivo esté relacionado y su meta este orientada a lograr la transformación social, y atreves de ello conseguir que cambien las cosas que afectan o dañan a las personas por ejemplo la injusticia social, falta de servicios de salud, y también implica revertir situaciones, por ejemplos si la gente no puede estudiarpor falta de tiempo llevar el estudio los conocimientos a sus casas, de esta manera aumentar su participación y distinguir cuando la quieren engañar o usar. Una verdadera trasformación social es aquella que realiza cambios en un determinado grupo social que produce cambios satisfactorios que perduran en el tiempo y que le permiten a ese grupo seguir creciendo como comunidad, siendo una sociedadmás justa, igualitaria, más democrática, mas educativa y más sana para todos los habitantes de la sociedad, lograr esto es el fin de la educación popular, y que esto se expanda a los demás países para que sus habitantes vivan con dignidad, justicia y bienestar.
El marco teórico/ideológico desde el punto de vista del formador es establecer procesos para la construcción de conocimientos, que seancapaces de trans-formar, construimos conocimientos cuando con nuestros pensamientos y nuestras acciones prácticas, aprendemos verdaderamente las cosas. La enseñanza es recíproca, ya que ambas partes enseñan y paren den al mismo tiempo. La educación popular se concentra en enfatizar, valorar las manifestaciones de los sectores populares, para alcanzar la identidad colectiva, como fuente dereivindicaciones y lucha frente al poder que oprime, destruyendo entre otras cosas la cultura popular. A través de los procesos de instrucción, formación y capacitación se persigue la transferencia de poder, a través de la educación se desarrollan capacidades para decidir, para hacer, para cambiar hacerle frente a los que dañan, rompiendo las relaciones de sumisión. Lograr que los sectores populares puedandesarrollar una conciencia crítica y capacidades para alcanzar y mantener la organización popular, principal medio para que los sectores populares hagan frente a las fuerzas que no lo permiten desarrollarse. La participación en política es muy importante ya que permite la formación de una conciencia crítica que permita entender la realidad. La cultura popular da identidad a los sectores popularesy les ofrece respuestas a sus necesidades y es el instrumento para alcanzar los cambios sociales. La educación popular no puede existir sin la cultura popular, ya que esta es forma parte de la sociedad de donde somos, hacia donde vamos y donde queremos ir. La cultura popular que nos enseña cómo somos que podemos y debemos hacer.

c) Como futuros docentes nuestra tarea de formadores de un...