Educación por competencias

EDUCACIÓN POR COMPETENCIAS
1. INTRODUCCIÓN
Vivimos en una sociedad del conocimiento y la información en donde la globalización ha marcado caminos a seguir, México no es ajeno y se incorpora alos grandes bloques económicos internacionales, esto trae consecuencias en el sector educativo ya qué, existe la necesidad de relacionar de una manera más efectiva la educación con el mundo del trabajoy lleva al sector oficial a promover la implementación de las opciones educativas basadas en los denominados modelos por competencias. La política oficial se concreta en 1993 al crearse el SistemaNormalizado por Competencias Laborales y el Sistema de Certificación Laboral, sistemas derivados del proyecto general sobre Educación Tecnológica y Modernización de la Capacitación. El proyecto fuerealizado conjuntamente por la Secretaría de Educación Pública y por la Secretaría de Trabajo y Prevención Social.
2. DESARROLLO
Ante este panorama se desprende lo que hoy en día denominamos“Educación por competencias” la cual permite al alumno adquirir conocimientos de manera significativa, desarrollar habilidades y actitudes positivas que lo lleven a la ejecución de una determinada tarea oactividad.
Estas competencias que son un conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes y valores dan como resultado un proceso de integración, saber-conocer; conocimientos construidossignificativamente por el alumno, saber-hacer; a partir del conocimiento adquirido, desarrollar habilidades, destrezas y estrategias que le permitan poner en práctica lo aprendido, saber-ser y convivir; relacionarsecon uno mismo y los demás, crecimiento personal, trabajo en equipo de forma colaborativa, exige del alumno la suficiente apropiación de un conocimiento para la resolución de problemas con diversassoluciones y de manera pertinente la cual se desarrolla en una situación o contexto determinado de la vida cotidiana.
Por otra parte, el docente juega un papel importante ya qué, debe considerar...