Educación Sexual

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
ASIGNATURA: EDUCACIÓN SEXUAL EN PREESCOLAR

LA BUENA EDUCACIÓN Y LAS RELACIONES HUMANAS TANTO FAMILIARES COMO AMISTOSAS PARA CONSTRUIR UN MODELO DE COMPARACIÓN SOBRE LOS PATRONES DE IDENTIDAD SEXUAL

FACILITADORA: INTEGRANTE

PUERTO LA CRUZ
ÍNDICE
Pág.
Introducción - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 3

Identificación de la imagen corporal de
acuerdo a sus características- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - 4
Orientaciones didácticas para mediar las
experiencias de aprendizajes en los niños y niñas - - - - - - -- - - - - - - -- - - - - - 6

Los hábitos que permitan al niño evitar a ser abusadosexualmente- - - - - - - -10
Conclusión- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - --- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 12

Bibliografía- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - --- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -13

Anexos- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - --- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -14

INTRODUCCIÓN

Los niños y las niñasson seres sexuados, con manifestaciones y principios propios y diferentes a los de los adultos, la educación sexual que se les proporcione influirá directa o indirectamente, en la forma en que se les proporcione.
En la forma en que se acepten así mismos(as) como hombres y como mujeres respectivamente. También incide en la manera de aceptar y cuidar sus cuerpos, en el trato con el otro sexo y enla responsabilidad con la que asuman en un futuro, las relaciones sexuales y de prevención, De allí la importancia de introducirnos progresivamente en el tema. A través de las manifestaciones sexuales, roles infantil y especialmente a través de sus preguntas, podemos orientar las dudas que sobre finalidad, funcionamiento sexual, comportamientos sociales presentas los hijos(as). La atención yresolución de estas dudas nos permitirán construir a desarrollar y conformar una sana identidad sexual en condiciones de igualdad y equidad.


IDENTIFICACIÓN DE LA IMAGEN CORPORAL DE ACUERDO A SUS CARACTERÍSTICAS

El sexo es una característica con la que nacemos. Nacer niño o niña no depende de nosotros. En cambio sí depende de nosotros el modo de relacionarnos con los demás. Y esto tiene muchoque ver con nuestra manera de vivir la sexualidad.
El sexo y la sexualidad aunque parezcan lo mismo son cosas diferentes. Si miramos a un niño o a una niña, identificamos su sexo, pero no su sexualidad, no se ve ni se puede tocar, porque tiene que ver con las sensaciones, con las emociones, con los sentimientos y con muchas cosas más.
Los órganos genitales son internos y externos, tanto enlos niños como en las niñas tiene una parte que se ve a simple vista, son los genitales externos y tiene otra parte que es el interior del cuerpo, y que por lo tanto no se puede ver son los genitales internos.
En las niñas los genitales externos están formados por la vulva.
En la vulva se encuentra el meato urinario que es por donde las niñas orinan.
Cerca del meato, y un poco más arriba hayun pequeño órgano llamado clítoris.
La vulva está formada también por unos pliegues que protegen la entrada de la vagina son los labios menores. La vagina forma parte de los órganos internos.

En la niña, los órganos genitales internos son la vagina, el útero, las trompas de Falopio y los ovarios.
La vagina es una especie de tubo que llega hasta el útero.
El útero es una bolsa tanelástica, que en su interior puede crecer y vivir un bello bebe hasta el momento de su nacimiento.
A cada lado del útero hay un tubo llamado Trompas de Falopio.
Al final de cada trompa, se encuentran los ovarios.
Los ovarios son unos pequeños órganos en cuyo interior maduran los óvulos.
Como veremos más adelante, los óvulos son muy importantes para que las mujeres puedan tener hijos.
Los...