educación

Unidad
Objetivos de Aprendizaje
Sexto año
Segundo semestre
AGOSTO
SEPTIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE


29
30
31
01
02
05
06
07
08
09
12
13
14
15
16
19
20
21
22
23
26 27 28 29 30
02
03
04
05
06
09
10
11
12
13
16
17
18
19
20
23
24
25
26
27
30
01
02
03
04
07
08
09
10
11
14
15
16
17
18
21
22
23
24
25
28
29
30
31
01
0405
06
07
08
11
12
13
14
15
18
19
20
21
22
25
26
27
28
29
02
03
04
05
06
09
10
11
12
13
16
17
18
19
20
UNIDAD N° 3
























Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos. (O. A. 09)






















Comprender y disfrutar versiones completas de obras de laliteratura, narradas o leídas por un adulto, como: cuentos folclóricos y de autor, poemas, mitos y leyendas, capítulos de novelas. (O. A. 23)























Leer de manera fluida textos variados apropiados a su edad: pronunciando las palabras con precisión; respetando la prosodia indicada por todos los signos de puntuación; decodificando de manera automática la mayoría delas palabras del texto. (O. A. 01)























Asistir habitualmente a la biblioteca para satisfacer diversos propósitos (seleccionar textos, investigar sobre un tema, informarse sobre actualidad, etc.), adecuando su comportamiento y cuidando el material para permitir el trabajo y la lectura de los demás. (O.A. 10)Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras nuevas: claves del texto (para determinar qué acepción es pertinente según el contexto); raíces y afijos; preguntar a otro; diccionarios, enciclopedias e internet (O. A. 12)























Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos como poemas, diarios de vida,cuentos, anécdotas, cartas, blogs, etc. (O. A. 13)























Ampliar su capacidad expresiva, utilizando los recursos que ofrece el lenguaje para expresar un mismo mensaje de diversas maneras; por ejemplo: sinónimos, hipónimos e hiperónimos, locuciones, comparaciones, otros. (O. A. 20)






















Incorporar de manera pertinenteen la escritura el vocabulario nuevo extraído de textos escuchados o leídos. (O. A. 19)























Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el vocabulario nuevo extraído de textos escuchados o leídos. (O. A. 30)













































Interactuar de acuerdo con lasconvenciones sociales en diferentes situaciones: presentarse a sí mismo y a otros, saludar, preguntar, expresar opiniones, sentimientos e ideas; otras situaciones que requieran el uso de fórmulas de cortesía como por favor, gracias, perdón, permiso (O. A 28)






















Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo,desarrollar su imaginación y reconocer su valor social y cultural; por ejemplo: poemas, cuentos folclóricos y de autor, fábulas, leyendas, mitos, novelas, historietas, otros. (O. A. 03)























Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas para profundizar su comprensión: interpretando el lenguaje figurado presente en el texto; expresando opiniones sobrelas actitudes y acciones de los personajes y fundamentándolas con ejemplos del texto; determinando las consecuencias de hechos o acciones; describiendo el ambiente y las costumbres representadas en el texto; explicando las características físicas y sicológicas de los personajes que son relevantes para el desarrollo de la historia; comparando textos de autores diferentes y justificando su...