educadora de parvulo


Nivel: Medio Mayor y Transición I.
Fecha de ejecución: 07 abril del 2010
Nombre de la actividad: Mi linda carita

Ámbito
Núcleo
Aprendizaje esperado
Aprendizaje esperado en aula
Actividades
Evaluación
Formación personal y social
Identidad
Representarse a si mismo destacando sus características personales, corporales, sus intereses ideas, decisiones y fortalezas.
Tomarconciencia de su imagen corporal por medio de la grafica que obtienen de su rostro
Inicio: comenzaremos la actividad cantando la canción” mi cara redondita”
Desarrollo: luego de esto hablaremos del tema que estamos viendo “el cuerpo humano”, para que a continuación, comencemos a observarnos en un espejo uno a uno diremos que es lo que vemos, cuales son las características etc. Finalización: Seles pasara una plantilla en donde estará el contorno de un rostro sin rasgos ellos tendrán que completarlo según lo que observan en el reflejo del espejo , para finalizar terminaremos con la canción del “mi cara redondita”

Indicadores:
Grafica su rostro.
Menciona características de su rostro















Nivel: Medio Mayor y Transición I.
Fecha de ejecución: 07abril del 2010
Nombre de la actividad: Armemos el cuerpo humano

Ámbito
Núcleo
Aprendizaje esperado
Aprendizaje esperado en aula
Actividades
Evaluación
Relación con el medio natural y cultural
Relación lógico matemáticas y cuantificación
Establecer relación de orientación espacial de ubicación , dirección , distancia, y posición respecto a objetos , personas y lugares nominándolasadecuadamente
Orientarse en la posición correcta del cuerpo humano ordenado y graficándolo de forma correcta
Inicio: observaremos una
Laminas del cuerpo humano la describiremos habláremos de las principales características
Desarrollo: luego de esto armaremos un cuerpo humano cada uno deberá ir poniendo la figura que corresponde
Finalización:
Completaremos una plantillas del cuerpohumano
Indicadores:
ordena la figura de manera correcta
completa la lámina de forma correcta







Nivel: Medio Mayor y Transición I.
Fecha de ejecución: 08 abril del 2010
Nombre de la actividad: Distintas expresiones en nuestra carita

Ámbito
Núcleo
Aprendizaje esperado
Aprendizaje esperado en aula
Actividades
Evaluación
Comunicación
Lenguaje artístico
Recrear através de la imitación , los gestos , sonidos y movimientos que producen personas que les son significativas
Expresar diferentes expresiones faciales mediante la imitación de distintas imágenes
Inicio: : comenzaremos la actividad cantando la canción” mi cara redondita”
Desarrollo: luego la educadora mostrará distintas expresiones faciales, los niños y niñas deberán imitar estas caras, ymencionar como se sienten, cuando en la vida diaria realizan estas.
Finalización: luego de esto realizaremos un lamina de un rostro de modo que estas encajen para que a continuación realicen la expresión a la cara como ellos deseen

Indicadores:
Realiza distintas expresiones faciales.
Grafica expresión facial en su lamina







Nivel: Medio Mayor y Transición I.
Fecha deejecución: 08 abril del 2010
Nombre de la actividad: Distintas expresiones en nuestra carita

Ámbito
Núcleo
Aprendizaje esperado
Aprendizaje esperado en aula
Actividades
Evaluación
Comunicación
Lenguaje artístico
Innovar en sus posibilidades creativas a través del manejo y experimentación de diversas técnicas materiales , instrumentos y procedimientos , perfeccionándoseprogresivamente en el uso de ellos
Recortara distintas partes de la cara y pegarla donde corresponde
Inicio: Comenzaremos la actividad hablado sobre lo que hemos aprendido, cual es el tema que estamos viendo, como se llama etc.
Desarrollo: Luego de esto la educadora les facilitará distintas revistas, a los niños y niñas , estos deberán buscar distintos tipos de ojos, nariz , boca y orejas ,para que a...