Educar hijos respetuosos en un mundo irrespetuoso

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Educar hijos respetuosos en un mundo irrespetuoso

Educar Hijos Respetuosos En Un Mundo Irrespetuoso

Objetivo
Aprender a educar niños respetuosos en el Irrespetuoso mundo actual.

Introducción
Los tiempos idos no eran perfectos, pero es claro que existía una actitud
respetuosa que se ha perdido. Las personas no eran perfectas, pero la sociedad
era sin dudas, más civilizada. Las líneasdivisorias entre lo correcto y lo incorrecto
eran claras. Había una idea de lo que era ley y el orden.
Los maestros eran maestros, por lo tanto, enseñaban.
Los padres eran padres, por lo tanto, brindaban información.
Los niños eran niños, por lo tanto, obedecían.
El respeto por la autoridad era sagrado. El servir a lo demás y el respeto por lo
bienes eran elementos naturales de la comunidad.Enseñar buenos modales yo
modelar el carácter eran los pilares básicos de la educación pública. Por ejemplo,
los padres al recibir el reporte de las calificaciones, miraban la columna de la
conducta antes del de las notas. Los niños se metían en problemas mayores si se
comportaban de manera irrespetuosa con un maestro, que si obtenían una
calificación baja.
Hoy en día vivimos en una sociedaddonde:
- Una mujer mayor puede empujar un carro de supermercado lleno por el
estacionamiento y, en lugar de ofrecerle ayuda, las personas pasarán a su lado
rápidamente y dejarán que se las arregle por sí sola con las bolsas del carro.
- Un alumno de la escuela secundaria al que se le haya pescado copiando en un
examen le dirá al maestro, con toda sinceridad: "no importa. Mi padre tratará conusted".
- Los niños prefieren comer solos en su cuarto, escuchando música con sus
auriculares, que sumarse a la conversación en la mesa de la cena.
- Cada vez se usan menos las palabras mágicas como : " gracias, disculpas y por
favor".

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Como se convirtió nuestro mundo en un lugar tan irrespetuoso?
Diversos estudios han llegado a la conclusión que los problemas que hoyatravesamos se remontan al principio de la década de 1970, cuando un grupo de
sicólogos comenzó a formular teorías a cerca de por qué se había producido la
rebelión de la década de 1960. Algunos especialistas llegaron a la conclusión de
que la década de 1950 había sido una época de tal rigidez, que los adolescentes
que crecieron en la "era de las reglas" estaban destinados a sublevarse.
La gran mayoríade los profesionales, sin embargo, estuvieron de acuerdo en que
la razón por la cual los adolescentes se rebelaban era su profunda necesidad de
ser "alguien", no sólo ciudadanos de un determinado país, sino un individuos. No
querían ser miembros de un ente colectivo, sino individuos que toman sus propias
decisiones sobre la base de creencias personales y no la de sus padres ni las de lasociedad. "Cree en ti mismo" se convirtió en el lema de la época.
Los especialistas comenzaron a decir a los padres que el secreto para educar
niños sanos era cimentar la autoestima de ellos. Alentaron a los padres a ser
amigos de sus hijos y dejar de ser figuras de autoridad para ellos. La disciplina se
había terminado. Los especialistas decían que los niños necesitaban tomar sus
propiasdecisiones. Lentamente, pero con paso firme, los niños comenzaron a ser
el centro del universo.
Todavía hoy se les dice a los padres que el secreto para criar niños saludables es
cimentar su autoestima: elogiarlos mañana, tarde y noche. Se nos dijo que jamás
le negáramos nada a nuestros hijos y que los defendiéramos contra cualquiera que
se atreviera a corregir a nuestros pequeños, todo ello, con elobjetivo de ayudarlos
a sentirse bien consigo mismos.
Finalmente, con estos consejos , en lugar de ayudar a los hijos, sin querer los
lastimamos más.
Como consecuencia de este énfasis en la autoestima, los veinteañeros regresan a
sus hogares derrotados en lugar de enfrentar el mundo por sí mismos. Los
alumnos de la secundaria no logran un buen rendimiento académico porque no
saben como...
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