educativo

Guía Operativa para la Organización y Funcionamiento de los Servicios de Educación Inicial, Básica,
Especial y para Adultos de Escuelas Públicas en el Distrito Federal
Ciclo Escolar 2013-2014
ÍNDICE
Pág.
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I.

MENSAJE DEL ADMINISTRADOR FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL

II.

INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………………………………………………………..

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1. EL ABC DELA ESCUELA DEL SIGLO XXI EN EL D.F.
1.1 ¿CÓMO PODEMOS SABER SI MEJORAMOS?, EN LA ESCUELA ¿QUÉ ESPERAMOS?...............
1.2 LOS 8 ASPECTOS BÁSICOS QUE FORTALECEN LAS POSIBILIDADES DE APRENDER EN LAS
ESCUELAS DE EDUCACIÓN BÁSICA………………………………………………………………………………

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III.

OBJETIVO……………………………………………………………………………………………………………………………..…….

13

IV.

ÁMBITO DEAPLICACIÓN……………………………………………………………………………………………..………………

15

V.

DISPOSICIONES GENERALES……………………………………………………………………………………………….……….

17

VI.

LINEAMIENTOS GENERALES Y ESPECÍFICOS……………..………………………………………………………………….

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1. ASPECTOS GENERALES…………………………………………………………………….…………………………………………………
Numerales 1 al 18
1.1 ACCESO AL PLANTEL
Numerales 19 al 24
1.2 FUNCIONAMIENTO DE LOS SERVICIOS
Numerales 25 al 34
1.3 PROGRAMAS DE ESTUDIO, LIBROS DE TEXTOGRATUITOS Y MATERIAL ESCOLAR
Numeral es 35 y 36
1.4 ACCESO A LA EDUCACIÓN
Numerales 37 al 39
1.5 INTEGRIDAD DEL ALUMNO
Numerales 40 al 43
2. ADMINISTRACIÓN ESCOLAR……………………………………………………………………………………………………………..
2.1 CONTROL ESCOLAR
Numeral 44
2.1.1 INSCRIPCIÓN Y REINSCRIPCIÓN
Numerales 45 al 56
2.1.2 CAMBIOS Y TRASLADOS
Numerales 57 al 61
2.1.3 ACREDITACIÓN Y CERTIFICACIÓN
Numerales 62al 73
2.2 ESTADÍSTICA
Numerales 74 y 75
2.3 BECAS
Numerales 76 al 79
2.4 EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE ESCOLAR
Numerales 80 al 87
2.4.1 SEGUIMIENTO PARA EL APROVECHAMIENTO ESCOLAR
Numerales 88 al 90
2.5 ORGANIZACIÓN ESCOLAR
Numerales 91 al 101
2.6 ADMINISTRACIÓN DE PERSONAL
Numerales 102 al 116
2.6.1 PERSONAL DIRECTIVO Y DOCENTE
Numeral 117
2.6.2 PERSONAL ADMINISTRATIVO, DE APOYO YASISTENCIA A LA EDUCACIÓN
Numerales 118 al 123
Guía Operativa para la Organización y Funcionamiento de los Servicios de Educación Inicial, Básica,
Especial y para Adultos de Escuelas Públicas en el Distrito Federal. Ciclo Escolar 2013-2014

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Pág.
2.6.3 PERSONAL DE EDUCACIÓN FÍSICA
Numerales 124 al 131
2.6.4PERSONAL DE EDUCACIÓN ESPECIAL
Numerales 132 al 138
2.7 APOYO TÉCNICO PEDAGÓGICO
Numerales 139 al 141
2.8 CARRERA MAGISTERIAL
Numerales 142 y 143
2.9 INMUEBLE ESCOLAR
Numerales 144 al 152
3. MEJORA EN LA CALIDAD EDUCATIVA…………………………………………….………………………………………………....
3.1 EDUCACIÓN INCLUSIVA
Numerales 153 al 158
3.2 ACTIVIDADES CÍVICAS, DE SEGURIDAD ESCOLAR Y FOMENTO A LA SALUD
3.2.1 CÍVICASNumerales 159 al 170
3.2.2 SALUD Y SEGURIDAD
Numerales 171 al 189
3.3 DESARROLLO PROFESIONAL DE MAESTROS
Numerales 190 al 195
3.4 CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR
Numerales 196 al 199
3.5 CONSEJO CONSULTIVO ESCOLAR
Numeral 200
4. LOS LÍDERES ESCOLARES……………………………………………………………………………………………………………………
4.1 DIRECCIÓN ESCOLAR
Numerales 201 al 212
4.2 SUPERVISIÓN ESCOLAR
Numerales 213 al 234
4.3SUPERVISOR DE EDUCACIÓN ESPECIAL
Numerales 235 al 239
4.4 SUPERVISOR/INSPECTOR DE EDUCACIÓN FÍSICA
Numerales 240 al 250

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5. PLAN ESTRATÉGICO DE TRANSFORMACIÓN ESCOLAR….………………………………………………..…………………..
Numerales 251 al 256

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6. PARTICIPACIÓN SOCIAL……………………………………………………………………………………………………………………..

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6.1ASOCIACIÓN DE PADRES DE FAMILIA
Numeral es 257 al 263
6.2 CONSEJO ESCOLAR DE PARTICIPACIÓN SOCIAL
Numerales 264 al 269
6.3 COOPERATIVA ESCOLAR
Numerales 270 al 273
7. PROYECTOS DE APOYOS INTERINSTITUCIONALES………………………………………………………………………………
7.1 FUNDAMENTOS
Numeral274
7.2 PREMISAS PARA LA FUNDAMENTACIÓN DE PROYECTOS INTERINSTITUCIONALES
Numeral 275
VII....