Efecto stroop

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Experimento percepción: Efecto Stroop

RESUMEN

Debido a las limitaciones de nuestros recursos atencionales el sistema cognitivo procede a la automatización de tareas para contrarestar dichas limitaciones.

John Ridley Stroop (1935) estudió hasta que punto los procesos automáticos afectan en la distinción de la información relevante y la irrelevante en una tarea. A través de losexperimentos que realizó descubrió el llamado Efecto Stroop, el cual consiste en una interferencia semántica ocasionada por la automatización de la lectura. Estos procesos automatizados pueden estar influidos por la edad.

El objetivo del presente experimento es demostrar que la automatización de las tareas tiene más impacto en edades más avanzadas.

La muestra constó de 12 sujetos de edades comprendidasentre los 8 y los 64 años. Para realizar la tarea se utilizó un ordenador controlado por un programa específico para este experimento ; se empleó un diseño mixto.

Los resultados se extrajeron de cuatro grupos formados por 3 sujetos cada uno según la franja de edad de interés, siendo el primer grupo el de la edad más joven y el cuarto el de la edad más avanzada.

La hipótesis fue parcialmentecumplida. Cabe destacar que la muestra no fue significativa para revelar conclusiones concretas, además de la probable interferencia de variables extrañas no controladas.

Por tanto no fue posible concluir la relación de la edad con la automatización en la ejecución de la tarea.

Palabras clave: Automatización, edad, efecto Stroop.

INTRODUCCIÓN

Nuestros recursos atencionales sonlimitados, la atención se reparte para las diferentes tareas que realizamos a la vez. Para contrarrestar estas limitaciones el sistema cognitivo dispone de medios que nos permiten automatizar tareas; muchas veces somos incapaces de separar los procesos relevantes de los irrelevantes debido a los procesos automatizados y los controlados.

John Ridley Stroop (1935) por medio de diversos experimentosintentó estudiar cuanto pueden afectar los procesos automáticos en la distinción de los procesos relevantes de los irrelevantes en una tarea. Por medio de estos experimentos descubrió lo que posteriormente se denominaría Efecto Stroop que consiste en una interferencia semántica ocasionada por la automatización de la lectura. El experimento del efecto Stroop consistió en que el sujeto tenía que leerel significado de una palabra que estaba tintada en diferentes colores, además de identificar verbalmente el color en el que estaban tintadas. Estas tareas demostraron que el tiempo de reacción de las personas era más alto al verbalizar el color (proceso controlado) que al leer el significado (proceso automático) explicándolo por medio de la automatización de tareas, ya que esta interfiere en eltiempo de reacción del proceso controlado. En otras palabras, la automatización de la lectura hace que se determine primero el significado semántico e ignorar el color en el que está escrita la palabra, ya que este último no es automatizado. Stroop (1935) propuso dos condiciones, congruentes e incongruentes, la primera condición consiste en presentar una palabra de un color tintado en ese mismocolor (AZUL), mientras que incongruente seria cuando se presenta escrito un color tintado en otro color diferente (AZUL), según su teoría el error congruente es menos frecuente que el incongruente.

Estos procesos automatizados pueden estar influidos por la edad, es decir, en edades más avanzadas hay mas automatización y a menores edades menos automatización, por tanto puede que la interferencia seamenor en personas de edades bajas que en personas de edades avanzadas.

El objetivo de nuestro experimento es demostrar que la automatización de las tareas es más fuerte a mayor edad, obteniendo mayores errores en la condición incongruente, mientras que a menor edad se muestra menos automatización de la lectura, y por tanto menos errores en la condición incongruente, ya que no habrá tanta...
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