efectos secundarios

Nombre de la Asignatura:
Lenguaje y literatura

Centro Educativo:
Centro Cultural salvadoreño Americano

Docente:

Código:

Alumno:

N° de Acuerdo: 150671

Año:

Sección:

N°:20471

Fecha de aplicación:
14/4/11

CONCEPTUALES

PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES

INDICADORES DE
LOGRO

■ Cine Fórum “Efectos
secundarios”

Identifica en una película,
los elementosdel
romanticismo, a partir de
la aplicación de una guía
de análisis
cinematográfico.

■ Participará
activamente y con
entusiasmo en
una presentación
audiovisual, de
una película delromanticismo.

Define elementos del
romanticismo.
Identifica
características del
mismo.
Desglosa la película
en sus principales
componentes
cinematográficos

Actividad
Debate en grupos,
sobreguía de
aplicación literaria.

Director: Kelly Makin, Issa López
Actores: Marina de Tavira, D. Foley, Alejandra Gollás, B. McKinney, Arturo Barba, S. Thompson
Efectos secundarios
México
1 hora51 minutos
Género: Comedias
Sinopsis:
Marina, Adán, Mimí e Ignacio se conocieron en bachillerato. Marina se moría por Ignacio, y él
nunca se fijó en ella. Adán molestaba todos los días a Mimí.Marina y Adán se hicieron de esos
amigos inseparables
Doce años después, se vuelven a encontrar en la reunión de ex-alumnos. Los cuatro están a punto
de cumplir 30, y les asaltan todas las dudas de lasque vienen huyendo desde los 20: ¿Soy quien
creí que iba a ser? ¿Estoy con quien quiero estar? ¿Qué pasó con aquel gran amor de mi vida?

Guía de análisis:
1. Define el romanticismo. Identifiquetres características y aplíquelas a la película.
2. Identifica los temas que se abordan en la película: Enumera ejemplos.
3. Cuáles son los antivalores y los valores que se muestran: Qué valoresson comunes a los
institucionales.
4. Identifica tres características de cómo eras hace cinco años, y cómo has evolucionado hoy
en día. ¿A qué obedece este cambio?
5. ¿Cómo trata la película el...