Eficiencia terminal

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DESERCIÓN
A continuación se señalan las principales causas de la deserción escolar que se ha venido presentando, también se señalan las acciones más importantes, que realiza la Universidad paradisminuir este fenómeno, se realizan todas las acciones que están al alcance y en algunos casos, se va mas allá de lo que señalan los reglamentos académicos, con el fin de rescatar a un buen número deestudiantes, sin que esto signifique el detrimento del nivel académico que se tiene en la institución, las causas mas frecuentes son:
1) Bajo nivel académico de los aspirantes. Es un factor queincide, en una gran cantidad de estudiantes de nivel medio superior, no solo aspirantes del estado de Oaxaca, sino también, de otros estados circunvecinos. La mayor deserción se da en los semestres desegundo a quinto, en donde se imparten materias básicas de formación, para las carreras que aquí se imparten. La forma en que se trata de disminuir esta deserción es, impartiendo cursos propedéuticos a losaspirantes, el largo, que comprende siete meses y el corto de dos meses. Las materias que se imparten son principalmente matemáticas, computación, física, química, biología, matemáticas financieras,etc. Este modelo de Universidad tiene dentro de sus normas, el que todos los estudiantes tienen la obligación de asistir una hora a la biblioteca, esta asistencia esta controlada y repercute en elmonto de beca que se le asigna, esta es otra forma de condicionar al alumno a un nuevo hábito de trabajo académico y en gran parte repercute en la disminución de la deserción. Al concluir un semestre ydependiendo de la cantidad de alumnos que hayan reprobado una o dos materias, se programan cursos de recuperación, con impartición de clases, de dos a tres horas diarias durante dos semanas, muchos deesos estudiantes se recuperan y se integran al siguiente semestre en forma normal y con un mayor nivel académico, los que siguen reprobando, tienen la oportunidad de asistir a asesoría con el...
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