Ejecicios para la estimulacion del lenguaje

EJERCICIOS PARA ESTIMULAR LENGUAJE Y MEJORAR PRONUNCIACIÓN.

El lenguaje y la pronunciación son funciones muy relacionadas con la respiración, por lo que es necesario facilitar ésta para mejorarlas. También es importante el movimiento de la lengua, así como un frenillo adecuado.
A continuación se presentan ejercicios para favorecer una adecuada pronunciación y estimular la expresión oral.* Soplar rehiletes
* Soplar espantasuegras
* Hacer burbujas de jabón
* Soplar a través de un popote en agua normal o jabón para hacer burbujas
* Soplar papeles o confetis para moverlos de lugar
* Inflar globos
* Poner alrededor de la boca del niño/a cajeta, mermelada, chocolate o algo de su agrado y con la lengua tiene que rodear para quitarlo
* Poner algo dulce enla base del paladar para que el niño aprenda a poner la lengua en esa posición
* Jugar con el niño/a a imitar sonido de animales o de otros objetos, dependiendo de las letras que se le dificulten. Por ejemplo:

* B buf (cansancio), beee (oveja), brrrr (moto, coche)
* Q cua (pato), cri (grillo), croac (rana), qui, qui, ri qui (gallo)
* CH chipi, chipi (lluvia),chap, chap (pisar charcos de agua)
* G guau, guau (perro), glu, glu (meterse al agua), ggggrrr (gruñidos)
* F fffff (gato furioso), plaff (caer algo)
* M muuuu (vaca), mmmm (saborear algo), miau (gato)
* P psits (llamar a alguien), pi, pi (claxón), prom, prom (tambor), pssssss (desinflar globos), pío, pío (pájaro)
* R ring (teléfono), rum, rum(acelerador, moto)
* S ssssss (aire, silencio, avión), sssssiiii (serpiente)
* T tic, tac (reloj), tilín, tilín (campanilla)

* Reproducir ritmos con las manos o con objetos
* Contar cuentos estructurados, inventar cuentos y lugo hacerle al niño preguntas relacionadas con los personajes, con la situación, pedirle que repita el cuento y que invente uno
* Cantar cancionessolas y con movimientos
* Jugar a decir palabras que empiecen con determinada letra o sonido
* Repetir trabalenguas establecidos o crear nuevos o con la letra que más se le dificulte.
* Buscar rimas de palabras
* Grabar la voz del niño/a y que se escuche

Lo importante de todos los ejercicios es hacerlos divertidos para el niño/a, que se sienta cómodo y que es un juego, nuncamarcarle muy directamente sus errores. Aprovechar estos momentos para tener acercamiento e infundirle confianza en sí mismo, ya que esto es fundamental para su adecuado desarrollo.

Ejemplos:

El cielo está enladrillado, ¿quién lo desenladrillará?
El desenladrillador que lo desenladrille
Buen desenladrillador será.

Erre con erre guitarra
Erre con erre barril
¡que rápido ruedan las ruedasdel ferrocarril!



SUGERENCIAS PARA AYUDAR AL NIÑO A SER INDEPENDIENTE EN LA NOCHE

1. Estar seguros de que ambos padres están de acuerdo con el programa a seguir. De otro modo, el niño sentirá la ambivalencia.
2. Poner atención a la rutina del niño en el día: si el niño duerme siesta durante el día (especialmente después de la tarde), esto disminuirá las posibilidades deque tenga un sueño profundo en la noche.
3. Llevar a cabo una rutina relajante para antes de que el niño se acueste. Por ejemplo, después de que se lave los dientes, se ponga la pijama y vaya al baño, leerle un cuento puede ser muy bueno. No se recomienda ver televisión para quedarse dormido.
4. Dejar al niño que se duerma solo, aunque puede ayudar juntarse junto a él, apapachándolo odándole un mono de peluche para que abrace. Si pide que el adulto se acueste junto, asegurarle que puede hacerlo solo.
5. Si se despierta en la noche, no llevarla a la cama de los padres, sino ir a su cama y calmarla ahí. Aunque no le guste con el tiempo comprenderá que debe aprender a quedarse dormida por sí misma.
6. Después de un periodo de ir a su cama cuando se despierta, empezar a...