Ejemplo De Carta Descriptiva, Didáctica.

Dirigido a: Jóvenes adolescentes | Tiempo: 2 horas |
Modalidad: Taller | Periodo: Julio del 2011 |
No de Sesiones : 1 | Lugar: UNIVDEP |

Objetivo General: Hacer que el joven comprenda,conozca y reconozca los tipos de violencia en el noviazgo a través del curso, que sea capaz de detectarlos a tiempo y dar solución. |

Contenido | Objetivo | Metodología | Recursos |Evaluación. |
CONFERENCIA MAGISTRAL 1.- Violencia en el noviazgo. 1.1-¿Qué es violencia? 1.1.1- tipos de violencia 1.2- cómo se genera la violencia 2.- pon fin a la violencia. | El adolescente conoceráel marco teórico acerca de la violencia en el noviazgo. (quién, cuándo, cómo, instituciones) | Método: Razonamiento Inductivo. Técnica: lluvia de ideas. Método: Razonamiento Deductivo.Técnica: Analizar Imágenes y videos | -Cañón. (videos) -Lecturas - Cañón (presentación en power point) -Video. | -Evaluación Sumativa: Permanente por medio de preguntas y participación. |
TALLERContenido | Objetivo | Metodología | Recursos | Evaluación. |
1.-Presentación. 1.1- presentación de las expositoras. 1.2.-Presentación de los participantes. 1.3.Vamos a una fiesta | Tantolos participantes como las exponentes se conocerán a través de las diferentes facetas de la dinámica, con el fin de generar un ambiente de confianza y disposición. | Método:·Razonamiento inductivo:Técnica: de demostración y actividad para romper el hielo (juego) | ·Dinámica · Cañón (presentación en power point) ·Motivación (ponentes) ·Participación (participantes) | -EvaluaciónSumativa: Permanente por medio de preguntas y participación. - |
Contenido | Objetivo | Metodología | Recursos | Evaluación. |
1.- Identifica la violencia en un video. 1.1- ¿qué tiposde violencia identificaste? | Que el adolescente aprenda a identificar la violencia a tiempo (en su persona y en terceros) y sea capaz de hacerle frente, utilizando las diferentes opciones que...