Ejemplo de curricula

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1. DATOS INFORMATIVOS

ASIGNATURA: PESO Y BALANCE | NIVEL: QUINTO SEMESTRE | CRÉDITOS: 2 | CÓDIGO: |
DEPARTAMENTO: SEGURIDAD Y DEFENSA | CARRERA: LICENCIATURA EN CIENCIAS Y ADMINISTRACIÓNAERONÁUTICA | DOCENTE: CAPT. LOPEZ LUIS |
COMPETENCIAS QUE SE ARTICULAN: Controla y opera en forma segura y eficiente las aeronaves de entrenamiento, aplicando procedimientos, técnicas y tácticascon conocimientos básicos de aviación de combate, en las diferentes fases de vuelo. |
UNIDAD DE COMPETENCIA: Planifica misiones de vuelo aplicando los procedimientos y regulaciones, con disciplina,para el cumplimiento de la misión. |
PRODUCTO INTEGRADOR DEL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA:Realiza los procedimientos respectivos para el control de peso y balance de aeronaves en forma segura yeficiente, con conocimientos que les permita el cumplimiento de misiones de vuelo en una forma segura. |

2. SISTEMA DE CONTENIDOS Y PRODUCTOS DEL APRENDIZAJE POR UNIDADES DE ESTUDIO

Nº. |UNIDADES DE ESTUDIO Y SUS CONTENIDOS | TIEMPO ASIGNADO | PRODUCTOS INTEGRADORES DEL APRENDIZAJE EN CADA UNIDAD Y TAREAS PRINCIPALES QUE LES DAN SOPORTE |
1 | Elementos de Competencia: E.C.1: Analizay comprende la importancia de los factores que intervienen en una aeronave para que la misma pueda mantenerse en equilibrio ya sea en tierra o en vuelo. | | Producto integrador de la unidad 1:Interpreta la importancia de respetar las normas establecidas en aviación, utilizando las ayudas didácticas presentadas en clase. |
| UNIDAD No. 1: DEFINICIONES Y ABREVIATURASContenidos de estudios:-SUBPARTE A.- DEFINICIONES- SUBPARTE B.- ABREVIATURAS | 2H2H | Tarea principal 1.1: Mediante un ejercicio de correspondencia, determinar las definiciones de varios términos aeronáuticos.Tarea principal1.2: Definir las abreviaturas y significados de abreviaturas aeronáuticas, mediante un ejercicio con libro abierto. |
2 | Elementos de Competencia: E.C.2.1: Identifica las herramientas...
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