Ejemplo De Informe De Seminario

ANA ANGÉLICA SAPÓN CASTRO
YUMI DÁROLIN GONZÁLEZ MACARIO
LOURDES GABRIELA SOLÁ ROJAS
JACKELINE ALICIA CITÁ LEIVA
PAOLA JEANETH TOC CAJCHUM
CELESTINA ENCARNACIÓN LÓPEZ GARCÍA
KATHERINE VICTORIA ANLEU ANDRADE
ASTRID PAOLA YAMIR RAMÓN RUIZ
JAKELINE ELIZABETH MAZARIEGOS SÁNCHEZ

TEMA:
Seamos solidarios mejorando las instalaciones de la escuela las Tapias, Quetzaltenango.

OBJETIVO:Cambiar el color del establecimiento pintándolo de manera más llamativa, para que el ambiente sea más ameno para los alumnos, además sea adecuado y con un entorno mejorado.

PREGUNTA:
¿Cómo ayudaremos a la Escuela Las Tapias mediante nuestra acción?

JUSTIFICACIÓN:
Nuestro país Guatemala dentro de su realidad educativa, específicamente la infraestructura de los establecimientos públicos, quehan generado controversia entre padres de familia, estudiantes y maestros, necesitan nuestra ayuda y es momento que como estudiantes del magisterio luchemos para formar a jóvenes y niños capaces de mejorar nuestros conocimientos y poder de esta forma desenvolvernos con facilidad en un medio político, religioso cultural y social dando a conocer que somos capaces de crear un cambio verdaderamentepositivo para la sociedad Guatemalteca creando así un mejor presente y un mejor futuro prospero y lleno de triunfos unidos con la familia educativa considera importante determinar la situación actual de dicha problemática, permitiendo contextualización de los factores que determinen esta realidad

MARCO TEÓRICO:

Es importante que como estudiantes y futuras profesionales, nos preocupemos porlas necesidades educativas de nuestra sociedad; de allí la importancia de realizar el proyecto de investigación-acción, la cual se esta realizando en la Escuela Las Tapias. En base a la investigación realizada, nos vemos en la obligación moral como hermanos guatemaltecos de brindar un servicio social y de ayudar con ciertas necesidades que le hacen falta a la escuela, como por ejemplo: pintura paramejorar la infraestructura ya que se encuentra en mal estado por la falta de mantenimiento: mejorar la iluminación dentro de las aulas arreglándoles el cableado eléctrico, para que sí puedan colocar bombillas nuevas; contribuir con la reconstrucción y limpieza de los inmuebles ya que están muy sucios y algunos escritorios se encuentran en mal estado; como también de dar recomendaciones y pláticasa los niños y niñas sobre el aseo personal, esto con el fin de prepararnos mejor en el desarrollo del ambientes de aprendizaje, significativos y constructivos que integren esta investigación como un recurso facilitado para ayudar al fortalecimiento de las adquisiciones de los alumnos y naestros. Como también a través de este cureso nos actualizaremos con el propísito de que se integren al uso demétodos que mejoren nuestro país.

MÉTODO, RECURSOS Y TÉCNICAS

Método:
Familia Cuantitativa y cualitativa
Enfoque. Investigación de acción.
Técnicas. Fotografías. Colaboración económica de cada integrante. Organización. Observaciones.

FAMILIAS
Cuantitativa: La usamos para conocer la cantidad de alumnos, mobiliario, aulas, libros y recursos con los que la escuela cuenta y losque necesita para su desarrollo y pleno para el aprendizaje de los alumnos. Lo haremos en el momento de entrar en contacto con el campo de acción a través de las técnicas que serán útiles en la cual definiremos más adelante.

Cualitativa: La elegimos para hacer un análisis de la situación en que se encontraba la percepción de los alumnos, profesores y demás personal de la escuela, al inicio y alfinal de la investigación, para realizar la acción y para verificar los resultados al finalizar el proceso.
ENFOQUE:

Utilizaremos la INVESTIGACIÓN-ACCIÓN porque somos una comunidad de investigadores que deseamos conocer la situación de la Escuela Las Tapias y queremos ayudar a mejorarla para que los alumnos, maestros, personal administrativo, directora junto con los padres se sientan...