Ejemplo de mapa conceptual

BLOQUE 5: ACTIVIDAD 28 INDIVIDUAL:

NOMBRE:

PROPOSITO DE LA ACTIVIDAD:

Organizar conceptualmente la información sobre el modelo de enseñanza basado en competencias en el aula, por medio deotra fuente de consulta.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

Comprende la concepción como un modelote enseñanza para emprender otros que permitan dar respuesta a problemas que se enfrentan a lo largo de lavida.

Recupera los conceptos principales planteados sobre competencias desde Zabala y Arnua.

MAPA DE CONCEPTOS: 11 IDEAS CLAVE:

Como aprender aenseñar competencias

11.- Parte de evalua-
1.- Es una respuesta a la ciones espacifi -
Necesidad de superar cos de los com-
Una enseñanzaponentes.
Tediosa 10.- Presenta un enfoque
globalizado.

2.- Todo lo q necesitan las
Personas para dar respuesta 9.-Se da unaprendizaje
A los problemas q se le pre- sistemático en todas
sentan. las áreas, reflexivo
analítico y basado en

competencias.

3.-Involucra el uso de conocimientos 8.- Tiene un carácter
Relacionados con habilidades y multidisciplinario
Actitudes.

4.- Deben complementar al pleno
desarrollode la personalidad en
los diferentes ámbitos. 6.- Debe tener un 7.- Utilización de
sentido funcional enseñanzas para dar
y significativo.respuestas a los
problemas.
5.- Correlacionas todos
Los ámbitos.

CRITERIOS DE VALORACION:

DI: EL MAPA ELABORADO NO RECUPERA LOS CONCEPTOS CENTRALESDE LA LECTURA REALIZADA, NI PRESENTA RELACION ENTRE LOS MISMOS.

DA: EL MAPA ELABORADO RECUPERA SOLO ALGUNOS CONCEPTOS DE LA LECTURA REALIZADA, PERO NO MUESTRAN LA REELACION DE GUARDAN ENTRE...