Ejemplo De Planes Educativos

PLANES DE EVALUACIÓN DEL III LAPSO
CURSO:
ASIGNATURA:
FISICA
Nº OBJET./
UNIDADES
CONTENIDO
3.10
Ley de Joule. Circuitos. Asociación de
3,11
resistencias. Problemas. Redes y mallas
3,12
Establecer las leyes de Kirchhoff.
Problemas
3,13
4,1
Campo magnético.Concepto. Imanes
4,2
Propiedades. Efecto Oersted. Análisis
4,3
del 1º experimento de Oersted
4,4
Aplicación en resoluciónproblemas
4,5
Campo magnético.alrededor de una co4,6
rriente rectilínea. Movimiento circular en
4,7
un campo magnético uniforme.
4,8
Establecer el concepto de campo mag5,1
nético creado por corrientes rectilíneas
5,2
y circulares Ley de Ampere
5,3
Ley de Biot Savart
5,4
Corrientes paralelas
5,5
Solenoide
5,6
Flujo de campo magnético. Ecuación
5,7
Unidades
5,8
Problemas
5.9al
Fuerza electromotriz. El vatio Ley de
5,13
Joule Reglas de Kirchhoff
6.1 al
Electromagnetismo y aplicaciones. Los
6,13
imanes y sus Propiedades El ciclotrón
7.1 al
Efecto termoiónico. Diodo, Triodo
7,9
Concepto y partes
Proyecto
Rasgos de la Personalidad: Atención al
desarrollo activ, conducta, apariencia

5º Cs.
DOCENTE:
PESO (%)

LEOPOLDO ROMERO M
ESTRATEGIA/
FECHAINSTRUMENTO
PROBABLE

25

Prueba

26/05/10

25

Prueba

16/06/10

.
20

Informe

28/06/10

20

Escala de estimación

por asignar

10

Escala de estimación

Todo el lapso

PLANES DE EVALUACIÓN DEL III LAPSO
CURSO:
ASIGNATURA:
GEOG. De VZLA
Nº OBJET./
UNIDADES
CONTENIDO
1
Modelos empleados por el estado para
la regionalización
2
Regiones políticoadministrativa

5º Cs.

15
10
20

ORALI MARIN
ESTRATEGIA/
FECHA
INSTRUMENTO
PROBABLE
Informe y discusión
26 al
29/04/10
Exposición e informe
06 al
31/05/10
Exposición y maqueta
14 al
28/06/10
Escala de estimación
Todo el
lapso
Escala de estimación
Por asignar

Todos

10

Revision de cuadernos

Rasgos de la Personalidad: Respeto,
Conducta, responsabilidad.

TodosContaminación del agua, suelo y tierra
Actitud ante el desarrollo de las actividades
Proyecto

2,1

10

Escala de estimación

ASIGNATURA:
BIOLOGIA
Nº OBJET./
UNIDADES
CONTENIDO
8
Autoregulación a nivel de individuo

9

Proyecto

DOCENTE:
PESO (%)
15
20

DOCENTE:
PESO (%)
20

todo el
lapso

VIRGINIA DE JONGH
ESTRATEGIA/
FECHA
PROBABLE
INSTRUMENTO
Discusión y práctica07 y
11/05/10

Poblaciones: características, dinámica
interacciones

20

Tarea dirigida

01/06/10

Viaje de campo a la Gran Sabana

20

Escala de estimación

30/06/10

T.E.G. Trabajo Especial de grado
Presentaciones

30

Defensa Escala de
estimación

Rasgos de la Personalidad: Habitos de T
, responsabilidad, presentación personal

10

Escala de estimación

21al
25/06/10
Todo el lapso

PLANES DE EVALUACIÓN DEL III LAPSO
CURSO:
ASIGNATURA:
Nº OBJET./
UNIDADES
1
Hidrósfera
1,1

CS. DE LA TIERRA
CONTENIDO

5º Cs.
DOCENTE:
PESO (%)
10

ORALI MARIN
ESTRATEGIA/
FECHA
INSTRUMENTO
PROBABLE
Mapa mental
20/04/10

Ciclohidrológico

10

Taller

2

Suelos. Tipos de suelos

20

3

Características geológicas de Venezuela15

Exposición e
informe
Trabajo escrito

Proyecto

20

Escala de estimación

Todos

15

Rasgos de la Personalidad: Respeto,
Conducta, responsabilidad.

10

Revisión de cuaderno
y práctica
Escala de estimación

Todos

ASIGNATURA:
Nº OBJET./
UNIDADES

PREMILITAR

26/04/10

DOCENTE:
INSTRUCTOR:

05 al
27/05/10
31/05 al
30/06/10
Por asignar
02/07/10
todo ellapso

ANAIS CARRIZO
Sgto Manuel Zabala
ESTRATEGIA/

CONTENIDO

PESO (%)

FECHA

INSTRUMENTO

PROBABLE

Práctica de Parada y/o Desfile

Las evaluaciones son en base a 20 puntos y se le saca el 70%

Orden cerrado. Finalidad. Alcance. Objetivos definiciones

1y2

Proyecto

20

Escala de estimación

Por asignar

Rasgos de la Personalidad: Respeto,
Conducta,...