Ejemplo de planificacion

Unidad Didáctica Nº 1: Las acciones motrices
Fundamentación: Que el alumno conozca su conocimiento corporal, registro, postura y cuidado
Propósito: Enseñar un mejor registro y conocimiento delpropio cuerpo para la construcción de su corporeidad
Eje: Corporeidad y Motricidad
Contenidos:
-Exploración de las posibilidades motrices
-Exploración de postura y la combinación dinámica deposturas y desplazamiento
-Descubrimiento, registro y toma de conciencia que impliquen: flexión, extensión, movilidad, inmovilidad, rapidez, lentitud.
-Cuidado del propio cuerpo y el de los otros en larealización de actividades motoras
Estrategia Didáctica: Aprendizaje Significativo
Evaluación:
-Que los alumnos cumplan con el 80% de la asistencia a las clases y laparticipación
-Formativa
-Se evaluara la conducta y comportamiento individual y grupal

Unidad Didáctica Nº 2: CapacidadesCoordinativas
Fundamentos: Lograr que el alumno desarrolle una buena coordinación motrices
Propósito: Enseñar las capacidades coordinativas y las necesidades personales de ajuste o especifico parael desempeño motor
Eje: Corporeidad y Motricidad
Contenidos:
-Distintos niveles de coordinación
-Mejorarse encontrando el ritmo justo de cada acción motriz
-Movimiento con precisión
-Movimientocon economía
-Movimiento con eficacia
Estrategia Didáctica: Constructivismo. Cambio de roles
Evaluación:
-Formativa
-Sumativa
-Se evaluaran los procesos
-Que los alumnos cumplan con el 80%de la asistencia a las clases y la participación

Unidad Didáctica Nº 3: Aprendizajes motores enel ambiente
Fundamentación: Los alumnos aprendan a vincularse con el ambiente
Propósito: Las acciones individuales y grupales para mantener el equilibrio ecológico de los diferentes lugares de la...